诗歌·秋天来了吗？（师大附小呈贡校区  二年级  袁煜涵）

知了语文写在前面的话：

推土机年年作响，乡村在逐渐消失。时代的列车越开越快，我们离大地越来越远。在充满变化的大数据时代，如何缓解孩子被速度旋风裹挟的焦虑？如何帮助孩子在善变的世界中找到自我的平衡？如何让孩子将根基扎人脚下的土地，又以开放的胸襟与当下、未来连接？

知了语文秋季第一课，以二十四节气为经，以汉字解读为纬，让孩子安住于四季的循环往复当中，给孩子以完整的滋养。 二十四节气中的节气习俗和老故事讲述，是对与大地紧密连接、人和天地和谐共处的农耕时代的回望，带孩子回到春阳和煦、惠风和畅的中国文化的广袤乡野。

二十四节气的讲述当中，融入了一些古典诗句。听一听雪花飘落的声响，看明月松间朗照，清泉石上流淌，在自在飞花、无边丝雨里，感受每一个朴素日子的优雅和美好。

愿我们像我们的祖先一样， 保有对于天地万物的恭敬之心。愿我们不断地回到我们的来处，获得更多来自大地的力量。

“迈迈时运，穆穆良朝。”愿我们在二十四节气的周而复始、生生不息中，拥有更饱满的喜悦，和美安然。

秋天来了吗

作者：袁煜涵（师大附小呈贡校区  二年级  袁煜涵）

秋天来了吗？问清爽的凉风。

秋天来了吗？问金黄的菊花。

秋天来了吗？问圆圆的月亮。

秋天来了吗？问南飞的大雁。

知了语文点评：本次秋季课程，知了语文以时节之美——秋开启。小作者把日常生活中观察到的自然景观变化，和课堂上学到的历史人文、风俗活动等知识结合，选取典型意象，进行原创设计。审美独到，匠心独运。

“凉风至”“菊有黄华”“秋分祭月”“大雁南飞”……小作者的巧手，把节气中的自然万物汇聚成了一首可爱的小诗。清新自然，让人深深记住了秋天的风光。加油，期待你的下一篇佳作。