诗歌·秋天来了吗？（师大附小呈贡校区 三年级 钟欣蓉）

知了语文写在前面的话：

推土机年年作响，乡村在逐渐消失。时代的列车越开越快，我们离大地越来越远。在充满变化的大数据时代，如何缓解孩子被速度旋风裹挟的焦虑？如何帮助孩子在善变的世界中找到自我的平衡？如何让孩子将根基扎人脚下的土地，又以开放的胸襟与当下、未来连接？

知了语文秋季第一课，以二十四节气为经，以汉字解读为纬，让孩子安住于四季的循环往复当中，给孩子以完整的滋养。 二十四节气中的节气习俗和老故事讲述，是对与大地紧密连接、人和天地和谐共处的农耕时代的回望，带孩子回到春阳和煦、惠风和畅的中国文化的广袤乡野。

二十四节气的讲述当中，融入了一些古典诗句。听一听雪花飘落的声响，看明月松间朗照，清泉石上流淌，在自在飞花、无边丝雨里，感受每一个朴素日子的优雅和美好。

愿我们像我们的祖先一样， 保有对于天地万物的恭敬之心。愿我们不断地回到我们的来处，获得更多来自大地的力量。

“迈迈时运，穆穆良朝。”愿我们在二十四节气的周而复始、生生不息中，拥有更饱满的喜悦，和美安然。

秋天来了吗

作者：钟欣蓉（师大附小呈贡校区  三年级  钟欣蓉）

秋天来了吗？问清爽的凉风。

秋天来了吗？问盛开的菊花。

秋天来了吗？问冬眠的虫子。

秋天来了吗？问火红的枫叶。

秋天来了吗？问中秋的明月。

秋天来了吗？问金黄的桂花。

知了语文点评：本次课程，讲述了时节之美——秋。每个节气的三候，以及历史风俗。小作者在领会的同时，还能进行原创的设计，非常好。从众多的秋的意象中，选择了典型事物，并赋予独到的审美，匠心独运。

“凉风至”“菊有黄花”“蛰虫坯户”“秋分祭月”……小作者把节气中的自然万物编织成了一首可爱的小诗。希望你能够再接再厉，写出更美的篇章。