潘安有多美（师大附小昆明湖校区   五年级   朱乙月）

知了语文写在前面的话:

如何让人物“动”起来？

本次课程，知了语文带领学生学习人物描写，通过人物描写的层级及人物描写的角度，达到“如见其人，如闻其声”的效果。

潘安有多美

师大附小昆明湖校区   五年级   朱乙月

（原稿）

“快看！快看！他来啦！”所有人放下手中的活儿，齐刷刷地看向洛阳街北部，看到了他，赶快争先恐后地跑了过去，脸上洋溢着期待的神情，个个都踮起脚。有的男子看看自己，再看看他，觉得自己自愧不如，有的女子大声地喊着他的名字，还有的人正手忙脚乱地整理自己的衣服。他慢慢地走近，人群的声音越来越小，原来都在聚精会神地看着。

他走后有的人看着他的身影发呆，有的人觉得没看够在叹息，还有的人干脆追了上去，继续看。

（226字）

知了语文点评：很好！角度选取多面，侧面描写较为丰富，有一定的层次感。