潘安有多美（师大附小金江校区   六年级   罗一帆）

知了语文写在前面的话:

如何让人物“动”起来？

本次课程，知了语文带领学生学习人物描写，通过人物描写的层级及人物描写的角度，达到“如见其人，如闻其声”的效果。

潘安有多美

师大附小金江校区   六年级   罗一帆

（原稿）

“快看！快看！他来了！他来了！”每个人的脸上都洋溢着兴奋的神情，有人整理衣服，有人高声尖叫，有人垫脚望去。一个少妇听了，赶紧整理衣服，用反光的瓷瓶当镜子，看看还有哪儿不整洁。人群攒动，一个身影走来。“完了完了，头发还没梳好，妆都还没化呢。他到时候还会不会看我呢？”

身影越来越近，一时间，呼喊声灌满耳朵，少妇奋力推开人群，挤了进去。

（192字）

知了语文点评：不错！貌若潘安是人们对美的程度的一种形容，由此可见潘安之美令人惊叹，可潘安到底有多美，小作者丰富的侧面描写有一定的层次感，从各个人物的侧面描写中渲染了潘安之美。