潘安有多美？（师大附小金江校区   六年级   邱诗淇）

知了语文写在前面的话:

如何让人物“动”起来？

本次课程，知了语文带领学生学习人物描写，通过人物描写的层级及人物描写的角度，达到“如见其人，如闻其声”的效果。

潘安有多美？

师大附小金江校区   六年级   邱诗淇

（原稿）

“快看！快看！他来了——”“在哪？在哪？”每个人的脸上都洋溢着兴奋的神情。

街上像炸了锅一样，洛阳街两边的人一下子全部围了上去。有些人一边踮着脚张望一边整理着身上的衣物；一些年轻女子挤到前面，用扇子轻放在脸上，露出双眼，娇羞地看着走在前面的潘安；后面的人们不停地向前挤，脸上有期待的神情。

潘安转过身，所有人议论声都停止了，静静地看着他。

（197字）

知了语文点评：很好！丰富的侧面描写有一定的层次感，从各个人物的侧面描写中，潘安由远及近的到来呈现在眼前，鲜活淋漓。