潘安有多美（师大附小文林校区   六年级   黄浩宸）

知了语文写在前面的话:

如何让人物“动”起来？

本次课程，知了语文带领学生学习人物描写，通过人物描写的层级及人物描写的角度，达到“如见其人，如闻其声”的效果。

潘安有多美

师大附小文林校区   六年级   黄浩宸

（原稿）

“潘安来洛阳街啦！”“哄”的一声，在洛阳街的人，不管男女老少，都争先抢出，想见见这位美名在外的美男，未过门的女子正在娇羞地整理自己的仪容，暗道：“今天，我终于见到我心中的男神，怎样吸引他注意呢？”想到这，不由得红潮涌上，低下了头。只见远处尘沙漫扬，所有人索性都不出声，痴痴地望着潘安娇柔羸弱的身姿，有的男人自愧不如，收起以前对容貌自满的心，有的说书人啧啧称奇，想好了新书的内容，另有妇人直接上去，手牵手围着这绝世美男转。洛阳街上顿时热闹了不少。

（251字）

知了语文点评：很好！丰富的侧面描写富有的层次感，从各个人物的侧面描写中，潘安由远及近的到来呈现在眼前，鲜活淋漓。