潘安有多美（师大附小金江校区   五年级   田欣怡）

知了语文写在前面的话:

如何让人物“动”起来？

本次课程，知了语文带领学生学习人物描写，通过人物描写的层级及人物描写的角度，达到“如见其人，如闻其声”的效果。

潘安有多美

师大附小金江校区   五年级   田欣怡

（原稿）

“快看！快看！他来了，他来了——”听到这句话时，洛阳两条街旁立刻人声鼎沸起来。每个人都向街北望去，脸上洋溢着兴奋和期待。有的人在着急地看着街北，想一睹他的风采；有的人又兴奋地大声叫喊着；还有的人在整理着衣裙；拉拉袖子，将衣服上的褶皱拉平，用手再梳下头发，掏出一面小镜子，照照牙齿、眉毛、发簪……

他走近了，人群声音越来越小，每个人都在看他，心里都在感叹：为什么我没有这副长相呢……

（212字）

知了语文点评：很好！丰富的侧面描写有一定的层次感，从各个人物的侧面描写中，潘安由远及近的到来呈现在眼前，较为鲜活。