潘安有多美（师大附小金江校区   六年级   李宁）

知了语文写在前面的话:

如何让人物“动”起来？

本次课程，知了语文带领学生学习人物描写，通过人物描写的层级及人物描写的角度，达到“如见其人，如闻其声”的效果。

潘安有多美

师大附小金江校区   六年级   李宁

（原稿）

“快看快看，潘安来了——”霎时间，卖菜的，买菜的，讨价还价的都放下了手里的事飞奔到了城头，人们大声地尖叫。男生们个个自愧不如，惭愧地低下了头。女生连忙整理自己的衣物，拿出化妆盒补妆，心想：我终于要见到潘安了太好了。每个人的脸上都洋溢出激动的表情，在阳光的照耀下潘安神采飞扬地向前走来，有的人面红耳赤，有的人眼睛都不眨，还有的人都晕了过去。潘安走到人群之前，全部人的声音在一瞬间炸裂开来。而待到潘安临近之时人群竟然安静了下来，大家都屏息凝神盯着潘安看，好似忘了呼吸一般。

（213字）

知了语文点评：不错！丰富的侧面描写有一定的层次感，从各个人物的侧面描写中，潘安由远及近的到来呈现在眼前，鲜活生动，注意空间距离变化后人物的细节变化。