潘安有多美（财大附小   六年级   李昱霖）

知了语文写在前面的话:

如何让人物“动”起来？

本次课程，知了语文带领学生学习人物描写，通过人物描写的层级及人物描写的角度，达到“如见其人，如闻其声”的效果。

潘安有多美

财大附小   六年级   李昱霖

（原稿）

道路两旁有人叫喊：“他来了！他来了！快看！”顿时所有人无比期待，大家围在路边，所有人都向前挤。妇女们拿出铜镜，照一照自己哪里有脏东西，又伸手揽揽头发，有的甚至还掏出胭脂水粉现补妆容，内心想：“快看我，快看我！”商铺的门大开，老板也冲了出来，踮起脚尖看这位美男。他慢慢走近了，吵闹的人群慢慢平静下来，有的人踮起脚尖，有的人整理着装，有的人眼里充满着激动。待潘安渐行渐远，人群也还在围在路边，细细回味着刚刚那位美男子。

（208字）

知了语文点评：注意段落层次的划分，侧面描写有一定的层次感，但丰富度还不够，注意可以从不同年龄和性别的人物细节描写来体现，原文略微补充供你参考。