老乌龟的朋友（红旗小学 四年级 邱治丞）

老乌龟的朋友

红旗小学  四年级  邱治丞

（原稿）

老乌龟的菜苗长得很好，可是老乌龟又有了新的难题，他的菜叶子上都是虫子，如果再过两天老乌龟的菜就要被一洗而空了。正在他不知道如何是好的时候，大公鸡从远处走来了，大公鸡对老乌龟说：“老乌龟让我帮你把虫吃了！”老乌龟很感动，可是老乌龟不知道如何报答大公鸡。一天机会来了，大公鸡被狐狸打了，在大公鸡遍体鳞伤的时候，老乌龟用壳挡住了狐狸的棍子，带着大公鸡离开了。大公鸡连连感谢老乌龟的帮助，老乌龟说：“没什么，我们是朋友就要互相帮助。”宁可我受伤，我的朋友也不能受伤。

老乌龟的菜长大了，可是不料这年干旱，要打水得过了座大山，这怎么办呀！如果再不下雨，菜都会死亡的。这时，大象来了，大象对老乌龟说：“不下雨，你的菜也不会死，我的鼻子可以吸足够一个菜圈用的水。”天黑了，植物也有水了，大象也走了。可走了不远，就遇上了泥石流，老乌龟见了，很快的让自己和家人的身子建成了一堵墙，防住了泥石流，大象安全了。事情过后，老乌龟的菜熟了，老乌龟把菜分给了大家，并且让大家一起玩一天。正在大家都玩的开心时，老鼠正在偷菜，老乌龟看见了立马追去，可老乌龟的速度怎么追的上小老鼠呢？可是，老乌龟有朋友：小兔子、蛇、大象、公鸡……一起追了上去，把老鼠打死了。

最后老乌龟对大家说：“我觉得诚心诚意比送什么礼品、礼物都强。因为不是送礼品、礼物的人，才是真的朋友。只有帮助你，不躲在你身后的人，才是真朋友，之所以我有你们这么多的朋友，就是因为我会报答别人、帮助别人和别人一起面对生活、学习中的困难和难题。你们都是真正值得信任的朋友。”

（646字）

知了语文点评：写得不错！小作者发挥想象，创作了一个关于友情的故事。老乌龟和动物们互相帮助，彼此诚心相待，从而建立了真正的友情。文章思路清晰，内容完整丰富，生动细腻的细节描写让情节显得生动饱满。层层推进的故事情节让读者看出朋友间珍贵的情谊，个人启发，很好。结尾总结十分到位，语言表达要注意避免啰嗦。修改稿供你参考，期待下篇佳作。

老乌龟的朋友

（知了语文批注修改稿）

老乌龟的菜苗长得很好，可是老乌龟又有了新的难题，他的菜叶子上都是虫子，如果再过两天老乌龟的菜就要被一洗而空了。正在他不知道如何是好的时候，大公鸡从远处走来了，大公鸡对老乌龟说：“老乌龟让我帮你把虫吃了！”老乌龟很感动，可是老乌龟不知道如何报答大公鸡。

（另起一段）一天机会来了，大公鸡被狐狸打了追赶，在大公鸡遍体鳞伤的时候，老乌龟用壳挡住了狐狸的棍子，狐狸撞上乌龟的硬壳，疼的满地打滚，乌龟带着大公鸡离开了。大公鸡连连感谢老乌龟的帮助，老乌龟说：“没什么，我们是朋友就要互相帮助。”宁可我受伤，我的朋友也不能受伤。（情节设计注意合理性）

老乌龟的菜长大了，可是不料这年干旱，要打水得过了座大山，这怎么办呀！如果再不下雨，菜都会死亡枯死的。这时，大象来了，大象对老乌龟说：“不下雨，你的菜也不会死，我的鼻子可以吸足够一个菜圈用的水。”说着大象就翻过山去，很快就把水带回来了。天黑了，植物也有水了，大象也走了。可走了不远，就遇上了泥石流，老乌龟见了，很快的让自己和家人的身子建成了一堵墙，防住了泥石流，大象安全了。（情节合理有趣）

事情过后，老乌龟的菜熟了，老乌龟把菜分给了大家，并且让大家一起玩一天。正在大家都玩的开心时，老鼠正在偷菜，老乌龟看见了立马追去，可老乌龟的速度怎么追的上小老鼠呢？可是，老乌龟有朋友：小兔子、蛇、大象、公鸡……一起追了上去，把老鼠打死了。

最后老乌龟对大家说：“谢谢朋友们，我觉得诚心诚意比送什么礼品、礼物都强。因为不是送礼品、礼物的人，才是真的朋友。只有帮助你，不躲在你身后的人，才是真朋友。只有互帮互助，相互支持的人，才是真朋友。之所以我有你们这么多的朋友，就是因为我会报答别人、帮助别人和别人我们要一起面对生活、学习中的困难和难题。你们都是真正值得信任的朋友。”（总结点题到位，但要避免啰嗦）