取舍的智慧 （师大附小金江校区  五年级  夏海龄）

取舍的智慧

师大附小金江校区  五年级  夏海龄

（原稿）

今天，我读到柳宗元的一篇文章《蝜蝂之死》。我深有感触，文章讲述了蝜蝂因贪得无厌，而酿成了死亡的悲剧。读完这个故事，我明白了一个道理:人要懂得取舍。（口语化，建议改为：有舍才有得，学会正确的取舍才能收获更多。）

因为我和文章引起了共鸣，于是我想起了一件事。（这篇文章引起了我的共鸣，一件往事涌上心头。）

一天,我正玩的性起，我被喊去练琴,自然不太高兴。我进了房间，叮叮当当的琴声与外面一浪高出一浪的欢呼声结合在了一起。我皱着眉头，喝了口水，想缓解一下焦躁的情绪，但这根本没有任何用，我还是感受不到任何琴声的美妙。（外面的欢呼声是如此的刺耳，我心烦意乱，感受不到琴声的美妙。）

心里就很烦躁。

练完琴，看到他们正陶醉于电视剧中，我就跑回房间里自言自语道：“别人都可以玩，我却要学，这都是什么世道？舍掉两小时的时间去学琴有什么用？这不公平！这不公平！”我先是小声叫，到大声喊。这个抗议一直持续了很久，爸爸妈妈一直都鼓励我坚持，我只好咬咬牙一遍又一遍的练习，直到我得奖的那天，我终于明白了这两小时的意义。

那一天，钢琴比赛，我经过五年日复一日的练习，在这次大赛中大打出手，势如破竹，百战百胜，一口气拿下了金牌。（用词不当，建议改为：在比赛前我胸有成竹，美妙的琴声在空气中回荡，每个人都陶醉其中，果然我一举夺得金牌。）当我看到别人投来的羡慕的目光，我才明白：努力就会有回报，我舍了玩的时间，却得了众人的羡慕和胜利的喜悦。

一昧的取，一昧的舍，都会酿成错误，甚至无法挽救的错误。只有取、舍结合，才能成为赢家！（舍得，舍得，有舍才有得，只要选择了就去坚持，你会有意想不到的收获！）

（450字）

知了语文点评：文章立意不错，选取的角度恰当，通过练琴的事例来揭示主题，但在行文上要注意以下几点：

1.语言表达口语化，建议多使用书面语；

2.字迹，加强书写；

3.最后点题略微跑题，可稍加总结前文；

4.事件节奏稍快，可增加一些细节描写；

批注可供参考。