谁是凶手（昆十中   初一   刘钊昕）

知了语文写在前面的话：

逻辑思维（Logical thinking），是人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规律的把握，进而认识客观世界。现代社会，逻辑思维能力已经成为学习和职场中非常重要的硬核能力。

通过简单的逻辑思维活动，我们会对事物形成明确的概念，作出恰当的判断和进行合乎逻辑的推理。推理能力，是逻辑思维中最为重要的训练环节之一，是由一个或几个已知的判断推出结论的过程。

夏洛克·福尔摩斯，以他冷静的头脑、敏锐的观察力和突出的推理能力，成为了世界文学史上最知名、最杰出的侦探。

詹何，战国时道家，哲学家。善术数，传说坐于家中，能知门外牛之毛色及以白布裹角。韩非子曾说他坐在房子里闻牛鸣而可推测其形状。《吕氏春秋·重言》说他是个擅长推理的先秦思想家，其“不出户，知天下”的推理能力比老子还略胜一筹。

……

通过推理活动进行思维训练，可以指导准确、有条理地表达思想；可以帮助我们运用语言，提高听、说、读、写的能力；可以用来检查和发现逻辑错误，辨别是非。同时，还有利于掌握各科知识，有助于将来从事各项工作。

本期知了语文课程，准备了一系列严谨的刑侦案例，学生化身侦探，一一甄别犯案现场信息，展开精彩的推理活动。

真相只有一个！

谁是凶手

昆十中   初一   刘钊昕

（原稿）

案件10：殉情之死

东京医科大学附属医院的宿舍里，发生了一起殉情自杀事件。该医院医师桥本和他的同事美惠子。在桥本的房间里一起自杀了。

美惠子的妹妹接到警方的电话，立即搭车赶到现场，他是死者唯一的亲人。

桥本和美惠子是喝了含有氰化钾的可乐，俩人拥抱着死在一起的。现场没有任何打斗的痕迹，显然是殉情而死，这是警方的结论，但美惠子的妹妹却说，他们俩人虽然曾经十分相爱，但近来却因为生活琐事常常吵架，双方出现了矛盾，美惠子已经决定回家跟妹妹生活在一起。而且熟知姐姐性格决不相信刚强的美惠子会去殉情自杀。

美惠子的妹妹对现场进行了仔细的观察，对前来办案的警察说：“是桥本杀了我姐姐。”你知道美惠子的妹妹是根据什么作出这样的判断的？

案件分析：

我以为桥本是凶手。

因为当可乐里有氯化钾时，会散发一种味道，而两人都是医院里的医生，一定会知道氯化钾在液体里的味道，所以凶手为了不让美惠子闻出味道，把有氯化钾的可乐含在嘴里，还因为两人还是情人关系，所以桥本把毒药通过亲吻的方式传到美惠子嘴里，但因桥本也喝了下去，两人都死亡。

（163字）

知了语文点评：很好！小侦探谙熟药学原理，结合案件中的关键信息，深入分析，破解谜团。