图像诗·痴想（红云小学   六年级   戴子程）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。痴想

痴想

红云小学   六年级   戴子程

（原稿）

在威严的陆军大讲堂旁，

坐落着如叶般的翠湖，

湖里有几只白海鸥，

还有坐船的游人，

有粉红的荷花，

有碧绿莲藕叶，

有红金鱼，

有柳树，

白云，

风。

再          一          路。

  往      是  条      小

    前  就      蜿  的

      走          蜒

每当我来到翠湖游玩时，

我都常常不由自主地痴想：

我能做天上洁白的云吗？

我能做狐狸粉红的花吗？

或者做一只自由的海鸥，

飞，飞，飞过翠绿诗画般的翠湖，