数字诗（师专附小   六年级   张博）

知了语文写在前面的话：

由数字联想学科，很多人会想到满是数字的数学，但其实语文中也有妙不可言的数字家族。

那些我们熟读的古诗词中，就藏着这样一些数字，它们可以是夸张豪放的，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”可以是细腻的，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；可以是沉痛的，“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”；可以是感伤的，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”；可以是愤怒的，“一朝封奏九重天，夕贬潮阳路八千”；可以是讽刺的，“三千宠爱在一身”；也可以是欢快的，“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”……这些诗词的意象、意境和情感都与其中的数字有着千丝万缕的联系。

本次知了语文阅读写作训练，通过列举大量含有数字的诗文，并引导学生分析和品赏其中数字运用的妙处，领略古人遣词造句之匠心,进而从一个新视角获取审美享受,从字词中感受诗词的生动韵味，提高学生对诗歌的整体感受力和鉴赏能力，发现数学里的文学之美。

要求：学生创作一首《数字诗》，任选主题，情感不限，从一到万，从万再到一。

数字诗

师专附小   六年级   张博

（原稿）

一座园林，

两条小溪，

三月桃花空中舞，

四日不来心中痛，

五日派对火光亮，

六月荷花香味溢，

七座亭台立，

八仙共游园，

九月菊傲寒，

十年难一见，

百颗星映园耀，

千颗星现银河，

万古长青唯竹林，

一次游，

必二来，

若三回，定痴迷，

四月花开怡人，

五月草青如碧，

六月荷塘月色，

七月甘露降园，

八月万物润，月色美，

九时昙花一现，

十时小溪之流，

千年星辰碧霄，

万年林园依旧。