一出好戏（浙江蒲岐中学   初一   张梓涵）

知了语文写在前面的话：

视角不同，阅读感受不同。而人称的变化往往会带来不同的阅读效果。其中第一人称的叙述首先是有利于容易拉近与读者的距离，容易使读者进入“我”的这个角色；

再者是有利于抒发情感，从而可以进行详细心理描写；更能够在一定程度上增加文章的真实性、故事性、曲折性或波折性，可以更生动形象，使读者可以更具体地体会到作者此刻的心情是怎样；

另外，通过“我”平实讲述中，可以让故事情节叙述杂而不乱，使情感更加动人；根据对“我”的详细描写，可以来唤醒读者内心的感受和思考。

要求:

1.采用第一人称

2.注意人物细节描写的层级（动作，神态描写比例最多，心理其次，语言再次。）

一出好戏

浙江蒲岐中学   初一   张梓涵

（原稿）

在我念初中时，爸爸不幸下岗了，我们一家仅靠妈妈的收入维持了。我想着想着，不经意抬了头，看了看日历，连忙冲向厨房。

“爸，今天多烧几个菜，我有同学要来，昨天就约好了！”我拉着他的手。“你怎么不早说？”爸爸一脸无奈，解下身上的围裙，“走吧，跟我去菜场。”

我跟着他来到菜场，只见爸爸似乎想好了买什么，“来半斤羊肉，一盒豆腐……”他笑了笑从口袋掏出钱，眼睛都不眨一下，把钱给了老板。我拉住他的手：“爸，买这么多吃得完吗？”“不是你同学要来吗？我可不能给你丢脸！”我听后笑了笑，又是一阵心酸，挽着爸爸的手回家了。

刚进门，“哎，你买这么多菜干嘛，乱花钱！”妈妈叹了口气，斥责。“你不知道？咱儿子有同学要来！”妈妈听到，先是一脸紧张，“放心吧！我都准备好了！”爸爸的话给了妈妈吃了一颗定心丸，听了爸爸的话后，妈妈乐了，满脸笑容，便去拿扫把打扫卫生。每次来客人，妈都会把家里打扫干净，真是辛苦她了！只见妈妈拿着扫把在地上来回打扫，又弯着腰，擦了擦柜子。待打扫完之后，又到厨房帮爸爸做菜。

不知不觉，天渐渐暗了下来。

“儿子，你同学啥时候来，赶紧问问！”我望着外面，想必爸爸也忘了今天吧。“儿子，儿子……问一下你同学。”我猛然回过神，“好。”

不一会儿，饭菜弄好了。爸爸搬出折叠圆桌，小心擦拭着灰尘。桌子马上鲜亮起来，连房子也跟着鲜亮起来，爸爸还破天荒从柜子里拿出酒，倒了半杯，一切在我眼中是那么热闹。

“儿子，你同学呢！”爸爸朝门口张望。

“没有同学！”我笑了笑。

爸爸妈妈顿时脸上有些失落。

见爸爸正要发作，我赶紧说道：“爸，不过今天是你的生日，祝你生日快乐！”我打开身后的灯，房间里顿时敞亮起来。

这顿饭，我们吃得温暖如春。

爸爸喝得有些多了，落了泪。

（675字）

知了语文点评：不错！人称变换较为自然，细节描写较为生动，层次感鲜明。注意原作品中的一些必要情节不能省去。