图像诗·痴想（长城中学   初一   黄宝姝）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

长城中学   初一   黄宝姝

（原稿）

在郊外的自然公园，

有绿意盎然的树，

有路旁缤纷的花丛，

有翠绿的草，

 有条溪流，

有松鼠，

有鱼，

蛙。

再      就      蜿      路。

  往  走  是  条  蜒  小

    前      一      的

每当我假期来到公园散心时，

我时常不由自主地这样痴想：

我能做林间树上的一片叶吗？

我能做幽香的花丛中的蝶吗？

我能做小草上的那颗露珠吗？

或者做溪流上矗立着的小亭，

或者做穿梭在树林里的松鼠，

或者做自由的鱼石头上的蛙，

哪怕做被不小心放飞的风筝，

飘，飘，飘过生机勃勃的公园。

（257字）