数字诗（师大附小文林校区   五年级   朱植楠）

知了语文写在前面的话：

由数字联想学科，很多人会想到满是数字的数学，但其实语文中也有妙不可言的数字家族。

那些我们熟读的古诗词中，就藏着这样一些数字，它们可以是夸张豪放的，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”可以是细腻的，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；可以是沉痛的，“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”；可以是感伤的，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”；可以是愤怒的，“一朝封奏九重天，夕贬潮阳路八千”；可以是讽刺的，“三千宠爱在一身”；也可以是欢快的，“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”……这些诗词的意象、意境和情感都与其中的数字有着千丝万缕的联系。

本次知了语文阅读写作训练，通过列举大量含有数字的诗文，并引导学生分析和品赏其中数字运用的妙处，领略古人遣词造句之匠心,进而从一个新视角获取审美享受,从字词中感受诗词的生动韵味，提高学生对诗歌的整体感受力和鉴赏能力，发现数学里的文学之美。

要求：学生创作一首《数字诗》，任选主题，情感不限，从一到万，从万再到一。

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师大附小文林校区   五年级   朱植楠

（原稿）

一别之后

两片云霞

却说三四天之假

但谁曾知达五六年

七言诗无心撰

八字词无念传

九月与彼之缘

十月就此相别

百思千念

心中万君心悬

万语一言难尽

千思不可一念而圆

百游千戎与你相见

重九赏菊无彼

八月中秋夜赏月无你

七月抬灯照翻日历

六月之孤蹲在地上画着圆

五月四月只得盼

三月桃花落，落满地

二月筝线断，却到处飞

君呀君，相思断肠红，为何不是我去度假你归圈？