数字诗（师大附小文林校区   五年级   黄浩宸）

知了语文写在前面的话：

由数字联想学科，很多人会想到满是数字的数学，但其实语文中也有妙不可言的数字家族。

那些我们熟读的古诗词中，就藏着这样一些数字，它们可以是夸张豪放的，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”可以是细腻的，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；可以是沉痛的，“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”；可以是感伤的，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”；可以是愤怒的，“一朝封奏九重天，夕贬潮阳路八千”；可以是讽刺的，“三千宠爱在一身”；也可以是欢快的，“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”……这些诗词的意象、意境和情感都与其中的数字有着千丝万缕的联系。

本次知了语文阅读写作训练，通过列举大量含有数字的诗文，并引导学生分析和品赏其中数字运用的妙处，领略古人遣词造句之匠心,进而从一个新视角获取审美享受,从字词中感受诗词的生动韵味，提高学生对诗歌的整体感受力和鉴赏能力，发现数学里的文学之美。

要求：学生创作一首《数字诗》，任选主题，情感不限，从一到万，从万再到一。

长辞赋

师大附小文林校区   五年级   黄浩宸

（原稿）

一绝而别，

分作两边衣，

三四月杨柳依依，

五六朵芍药萎枯，

七夕隔过蒙蒙细雾，

八月天阴风寒嘘，

九年中清无可续，

十步之近犹胜百里之遥，

千丝倩，

百般苦。

万朵倩花逝水东去流，

千言话语卿影向谁去，

百般孤寂只想当年情语，

十月天晚把扇挥情去，

重九高处俯孤菊，

八月烦热人人卧席我不眠，

七月把酒愁长延，

六月里人玉枕厚被半夜寒以胜，

五载过慧剑破情丝，

四月卿弹琵琶我未闻，

飘飞去三月漫天桃花被牵西风走，

孤残影去时二月春风不与这时似，

断情念，年年一月又元宵。