童诗· 夏天来了吗？（龙翔小学   一年级   李芯乐）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗？

龙翔小学   一年级   李芯乐

（原稿）

夏天来了吗？

去问土地上忙碌的蚯蚓。

夏天来了吗？

去问绿绿又清凉的苦菜汤苦瓜。

夏天来了吗？

去问鸦雀无声的百舌鸟。

夏天来了吗？

去问香甜可口的大西瓜。

夏天来了吗？

去问墙壁上睡觉的蟋蟀娃娃。

夏天来了吗？

去问天空上瓢泼的大雨哗啦。