师恩难忘（师大附小金牛校区   二年级   代柏瑜）

知了语文写在前面的话：

何以为师？古人云：学高为师，身正为范，被尊称为“老师”的人，一般在某一或多领域拥有渊博的知识，拥有高尚的品格，而在学生心中，老师自然也是智慧的代表，高尚人格的化身，老师的言行自然被视为道德的标准。

在我们的印象中，老师似乎大都年长我们，他们的智慧与品行似乎是年岁的积累。孔夫子云：三人行，必有我师焉。事实上，能作为我们老师的人，并非只有站在三尺讲台，也并非要“拜师学艺”的“学”与“授”的严格过程。

留心观察，生活中能做我们老师的人有很多，他们或许没有才高八斗，甚至还有可能年幼于我们，但他们身上所表现出来的或是高尚的品格，或是坚毅的精神等是我们在一般人身上难以看到的，他们所表现出来的真、善与美能够给我们灵魂以洗涤，智慧以启迪，他们就能作为我们学习的榜样，尊崇的老师！

师恩难忘

师大附小金牛校区   二年级   代柏瑜

（原稿）

在我的学校里，有很多老师。有的老师幽默，有的老师严厉，有的老师博学多才……但最让我印象深刻的就是我的语文老师——靳老师。

她很美丽，头发是棕色的，甩起来威风凛凛的。她脸很圆，皮肤偏黄。她的鼻子高高很挺拔。

我的语文老师有一次上诗词课讲到了杜甫《绝句》这首诗。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

老师先念了一遍，给我们讲了意思。

然后给我们编了一个故事，让我们认真记住这首诗。一天一个小朋友看见两个黄鹂在柳树上鸣叫，黄鹂仰望着天空，一排白鹭飞向了一望无际的蓝天，那个朋友的爸爸透过窗户，看着两岭山顶上的雪，又看着门前从东吴开来的船。听完故事，全班都记住了这首诗。（景物描写再生动细腻一些。）

我马上读小学三年级了，老师的课如春雨点点滋润着我，让我对语文产生了浓厚的兴趣。

十年树木，百年树人。李老师对我的教导，让我终身难忘。

（344字）               

知了语文点评：不错！小作者的构思较为巧妙，注意语言表达和过渡再自然优美一些。