我的老师（师大附小金牛校区 二年级 傅钰淇）
知了语文写在前面的话：
何以为师？古人云：学高为师，身正为范，被尊称为“老师”的人，一般在某一或多领域拥有渊博的知识，拥有高尚的品格，而在学生心中，老师自然也是智慧的代表，高尚人格的化身，老师的言行自然被视为道德的标准。
在我们的印象中，老师似乎大都年长我们，他们的智慧与品行似乎是年岁的积累。孔夫子云：三人行，必有我师焉。事实上，能作为我们老师的人，并非只有站在三尺讲台，也并非要“拜师学艺”的“学”与“授”的严格过程。
留心观察，生活中能做我们老师的人有很多，他们或许没有才高八斗，甚至还有可能年幼于我们，但他们身上所表现出来的或是高尚的品格，或是坚毅的精神等是我们在一般人身上难以看到的，他们所表现出来的真、善与美能够给我们灵魂以洗涤，智慧以启迪，他们就能作为我们学习的榜样，尊崇的老师！
我的老师
师大附小金牛校区 二年级 傅钰淇
（原稿）
我的老师邓翊婕，她是我的同班同学，今年8岁。
许多人笑话我，竟然认一个8岁的孩童做我的老师，简直让人惊讶万分。但是我想说，她身上有很多优秀的品质，真值得我们学习，她真该做我的老师。
每一次考试，她都认真对待，一丝不苟，自己考完，她总是会安安静静地检查，连一个字都不放过。就像这样，一遍又一遍反反复复地检查，也从不打扰任何人，而且，她的字又工整又漂亮，每一个小细节都能被她表现出来，每一个字，都栩栩如生。不得不说，她这种认真对待学习的态度，真叫人佩服。
每一个星期一的升旗仪式上，国歌一旦奏响，邓翊婕总是站得笔直，像一位战士一样，坚定地挺立着。她的右手高高举起，她的眼睛仰望星空
有一次，楼道中，有两个调皮的男孩，怒气冲冲地盯着对方，你一言我一语地争论不休，有的同学看到了，在一旁嘻嘻地笑着，还大叫着起哄，有的同学见到，惊慌失措，害怕得大叫着，四散逃窜，还有的不知所措地站在一旁。只有邓翊婕挺身而出挡在两个男生中间，她脸没有一丝害怕的表情。她字斟句酌地说：“在楼道间，不要大声喧哗，这是不文明的行为。”由此可见，邓翊婕真是公平公正的好孩子！
我们班去公园郊游，同学们坐在柔软的草地上，分享着美味的午餐，同学们一边吃一边聊天，好一派欢乐的景象。可是，吃完后，地上留下了许多空纸袋，邓翊婕见了，默不作声，轻轻地捡起，丢进垃圾箱，她并没有昭告天下自己的功劳，而是静静地保护环境。邓翊婕就是这样一个默默为班级付出的人。
我的老师话不多，对我没有悬河般的教导，也不给我布置作业，但是，她的一言一行却时刻让我认识到自己的不足。我想，她就是我的老师。她的学生也应该不止我一个。
（715字）
知了语文点评：不错！文章中“老师”的形象生动立体，人物细节描写丰富，语言高级词汇运用较为娴熟，总结和点题及时得当，很好！
