我的老师（师大附小金牛校区   二年级   朱映樟）

知了语文写在前面的话：

何以为师？古人云：学高为师，身正为范，被尊称为“老师”的人，一般在某一或多领域拥有渊博的知识，拥有高尚的品格，而在学生心中，老师自然也是智慧的代表，高尚人格的化身，老师的言行自然被视为道德的标准。

在我们的印象中，老师似乎大都年长我们，他们的智慧与品行似乎是年岁的积累。孔夫子云：三人行，必有我师焉。事实上，能作为我们老师的人，并非只有站在三尺讲台，也并非要“拜师学艺”的“学”与“授”的严格过程。

留心观察，生活中能做我们老师的人有很多，他们或许没有才高八斗，甚至还有可能年幼于我们，但他们身上所表现出来的或是高尚的品格，或是坚毅的精神等是我们在一般人身上难以看到的，他们所表现出来的真、善与美能够给我们灵魂以洗涤，智慧以启迪，他们就能作为我们学习的榜样，尊崇的老师！

我的老师

师大附小金牛校区   二年级   朱映樟

（原稿）

我的老师罗睿远，他是我的同班同学，今年8岁。

许多人笑话我，竟然认一个8岁的孩子做老师，简直让人吃惊。但是我想说，他身上有很多优秀的品质，他真该做我老师。

一天，数学老师放下卡时我不会做这道题目，这时罗睿远看到我眉头紧锁看着下面这道我不会做的题目，他说：“如果你不会，要不要我来教你这道题目。”我说：“好的。”他的学识和热心让我感动。我想他真应该当我的老师。

有一天，有两个同学打架，他勇敢地走到他们中间说：“不要打架，打架了你们都不是好孩子。”两个人就和好起来了，他勇敢无畏，他真应该当我的老师了。

有一个星期他当了安全小卫士，他当的第一天有四个同学飞速地跑向厕所冲去，他提醒了他们四个同学，四个同学不理不睬地又向卫生间的方向笔直地冲出去，他气呼呼地走过说：“在楼道上奔跑很危险，你们知道吗？如果前面是一年级的弟弟妹妹，你们四个二年级的学生一撞到弟弟妹妹身上摔倒了怎么办呢？”四个同学听清楚后他们保证再也不在楼道上奔跑了，他真应该当我的好老师啊。

一天，语文老师来了，铃声也响了，语文老师讲着《绝句》时，有两个同学在小声地说着小话没被老师听到，这时耳朵灵的他听到了两位同学说小话的声音，他小声地说：“不听老师上课明天的考试就考不好，你们知道吗？这不听老师上课被老师发现就会被老师给批评，就会告诉你们的爸爸妈妈，你们回家就会挨揍。”他说完就坐在座位上好好听课了，他是我们的榜样，他应该当我的好老师了。

我的老师话不多，对我没有悬河般的教导，也不给我作业，但是，他的一言一行却时刻让我认识到自己的不足。我想，他就是我的当之无愧的好老师呀。他的同学不止我一个，应该还有许多许多同学，这就是我们的榜样，我当之无愧的老师。

（709字）

知了语文点评：不错！文章中“老师”的形象生动立体，细节描写较为细致，注意在表达中适当的总结和点题。