我的水滴筹文案（云大附中   初一   李云子逸）

知了语文写在前面的话：

似乎存在这样一个等式：一个人的生命，其实可以“换算”成一个故事，就看能够打动多少人。筹款人的申请文本，除了保证疾病的真实，讲述家庭缺乏保障的情况，如果能有一个打动人的故事就会更好。你必须活出精彩的人生，才可能换来更多人的同情。

这个“生命等式”有点儿残酷，却也有某种公平性。这种支持本质上就是社会给予个人的回报。这是一个人生命的“支点”，但是要构建这个支点，需要你把自己的生命“交给社会”。你奉献出信任和爱，最终在你落难的时候，这个“隐形支点”会浮现出来，而且无比坚固。

我的水滴筹文案

云大附中   初一   李云子逸

（原稿）

我是一个“00”后初中生。我热爱知识，尤其是数学。我也乐于去帮助他人，只是不愿让自己的举动被公布。可现在，我释然了，现在躺在病床上，决定将自己身上所发生的事情讲出来，我希望我的故事能再一次帮到你们。

我只是一个平凡的初中生，也许这个社会对我不太友善，但我还是很想生命前的生活——与同学们一起在夕阳打篮球，尽管我是最菜的那个，但他们依然愿意传球给我，每次失误，他们都会安慰我。我也决心不再“躺平”。终于在后来的一次比赛中我带队夺冠。还有，为了考试考赢隔壁班，我们全班表面上“摆烂”，背地里不知做了多少题目。终于，考赢了，平均分高了好多。那之后，我最怀念的就是全班顶着室内三十多度的高温刷题，怕走漏风声死活不愿打开一扇门。可惜，那之后我就躺在医院了，在临近期末考和篮球班级对抗赛时，我无比紧张，当得知我们班不仅考试平均分又比对手高，而且篮球赛也夺冠时，我甚至比他们还高兴，但也心存愧疚，我没有像以前一样在队员失利时鼓励他，也没有在同学有难题时尽我所能去解决。

我虽然是个男生，但我同样爱画国画，我学了四年，画遍了山川大河，草木花鸟。我如果能有幸痊愈的话，我想把这些留给未来的自己，也算是童年的回忆吧。我还会书法，虽然写得不怎么样，但每天总会收到许多“订单”——给朋友、亲戚和家人写春联。与普通交易不同的是，我不要钱，但我一想到他们门前挂的是我写的春联与福字，我就超级自豪。

其实说了这么多，不仅是对过去的美好的怀念，同样也是对未来的憧憬，我坚信，我会战胜病魔，从人生的岔路回到主干道上，依然还是同学眼中的机灵鬼和开朗怪，亲戚眼中的“万能娃”，朋友眼中的好玩伴和好兄弟，还有父母眼中那个最真实，最亲近的我。

（724字）

知了语文点评：很好！娓娓道来，故事性很强，细节描写生动，文章平实动人！