我的水滴筹文案（师大附小文林校区 五年级 任星诺）
知了语文写在前面的话：
似乎存在这样一个等式：一个人的生命，其实可以“换算”成一个故事，就看能够打动多少人。筹款人的申请文本，除了保证疾病的真实，讲述家庭缺乏保障的情况，如果能有一个打动人的故事就会更好。你必须活出精彩的人生，才可能换来更多人的同情。
这个“生命等式”有点儿残酷，却也有某种公平性。这种支持本质上就是社会给予个人的回报。这是一个人生命的“支点”，但是要构建这个支点，需要你把自己的生命“交给社会”。你奉献出信任和爱，最终在你落难的时候，这个“隐形支点”会浮现出来，而且无比坚固。
我的水滴筹文案
师大附小文林校区 五年级 任星诺
（知了语文修改稿）
此时此刻，我躺在病床上，周遭是一望无际的白。亲爱的朋友们，这美丽的大千世界，我们要说告别了。我家庭美满，父母慈爱，生活美好。可现今，治愈的希望十分渺茫，我只能盯着白花花的天花板默默流泪……
从生下来起，父母就对我注入了无限的爱，我也不辜负他们的期望，做最好的自己。现在我遗憾万千，我并不是属于这美好的人世间的一员。长大了，我争做好队员，热心服务别人，以最好的姿态迎接新学期的到来……我脑中浮现出一幅幅往事，悲痛欲绝。
生病之前，每次上学我最怕早起，但只要望见校园门口等待着我的老师们，穿着校服的同学们我就精神百倍，也许偶尔会心虚作业没认真完成，但每天课间和同学一起玩耍总是最好的一种治愈烦恼的方法。但目前看来，诸如“谁的铅笔丢了？”“作业没做完。”“又被老师批评了““妈妈又给我加作业。”……那时的烦恼和眼前有时传来痛哭，有时低低沉沉的啜泣，有时又安静得像全世界都熟睡了一般的周遭净白相比，我更觉得有些窒息和怀念了。
妈妈的眼睛有时会肿的很厉害，我说让她别难过，她老说我瞎说，我知道，她肯定又在我睡着时哭了，其实我隐隐约约听过好几次。在医院的病房里，感觉睡觉很难像之间在家里那样舒服和安稳了，我有好几次都疼醒。不知道是不是这床的问题，因为我也没敢和妈妈说，怕她又操心。
目前，我最想念的还是校园里的日子，语文老师，数学老师……还有我最爱的体育老师，不知我的那帮同学们课上得怎么样，我的同桌一定很孤单吧！上课老师布置的同桌合作任务他一定又是和别的桌凑合吧？还记得之前我有一天没去学校，第二天一进教室他就抱怨，让我再也不要生病和请假，因为这样会让他学习起来很不方便，那时我笑着答应他，他紧蹙的眉慢慢舒展，而这次我却要食言了。
真的好怀念学校早晨十点的课间操，怀念和同学们在一起的欢声笑语，等这次病好了，我保证上课好好听讲，认真完整每一次作业，让老师看到我的进步！课间也不用来改错和约谈，能够和伙伴们痛快玩个够！
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
（252字）
知了语文点评：内容过少，没有展开，补充供你参考！
