我的水滴筹文案（高新一小   五年级   张诗青）

知了语文写在前面的话：

似乎存在这样一个等式：一个人的生命，其实可以“换算”成一个故事，就看能够打动多少人。筹款人的申请文本，除了保证疾病的真实，讲述家庭缺乏保障的情况，如果能有一个打动人的故事就会更好。你必须活出精彩的人生，才可能换来更多人的同情。

这个“生命等式”有点儿残酷，却也有某种公平性。这种支持本质上就是社会给予个人的回报。这是一个人生命的“支点”，但是要构建这个支点，需要你把自己的生命“交给社会”。你奉献出信任和爱，最终在你落难的时候，这个“隐形支点”会浮现出来，而且无比坚固。

我的水滴筹文案

高新一小   五年级   张诗青

（原稿）

此时，我躺在病床上，周遭是一望无际的白。

我的朋友，我们可能要说再见了，回想我们一起玩闹的时光，我觉得无比快乐，即使是吵架，现在也成了美好的回忆，让我难以忘怀。

我的家人，你们在我需要时帮助了我，让我看到了一线生机。

回想当年，刚入学的时候，那时我天真调皮，做过一些蠢事，现在一想，真希望那时能及时补救，但那时的生活依然令我难忘。

我和朋友一起玩闹时的快乐，和那时的笑容令我至今难忘。（略显重复和多余。）

我对学习的期待也很高，在闲暇的时候，我总以看书为消遣，让我那平凡的生活变得富有情趣。在我真正的读书中，我懂得了许多道理。

我虽然是一个平凡人，但我也是在平凡中挣扎想要脱离而出，让自己的生活活得更加精彩。

（315字）

知了语文点评：所涉及内容角度比较多，但没有展开，建议对每一个点加以具体内容和细节的补充。