我的水滴筹文案(红旗小学   六年级   陆虹妤)

知了语文写在前面的话：

似乎存在这样一个等式：一个人的生命，其实可以“换算”成一个故事，就看能够打动多少人。筹款人的申请文本，除了保证疾病的真实，讲述家庭缺乏保障的情况，如果能有一个打动人的故事就会更好。你必须活出精彩的人生，才可能换来更多人的同情。

这个“生命等式”有点儿残酷，却也有某种公平性。这种支持本质上就是社会给予个人的回报。这是一个人生命的“支点”，但是要构建这个支点，需要你把自己的生命“交给社会”。你奉献出信任和爱，最终在你落难的时候，这个“隐形支点”会浮现出来，而且无比坚固。

我的水滴筹文案

红旗小学   六年级   陆虹妤

（原稿）

我是一个12岁的昆明女孩儿，此时我躺在病床上，和你聊聊我自己。

我的家在滇池畔，是一个幸福的家。我和家人经常在楼下的小园子中种菜、摘杨梅、吃烧烤……自由自在，每天都十分愉快。

我的学校在翠湖边，是一所充满欢声笑语的学校。我和同学们一起上课，一起玩耍，一起聊天……有好的环境，我的成绩也一直很稳定，常常名列前茅，老师和同学都很喜欢我，我也经常帮助同学，为别人排忧解难，安慰他们。

我除了学习之外，还会许多才艺。我会弹古琴，从四五岁就开始学习了，虽不算精通，但也学会了好几首曲子了。琴弦一拨，一挑，一勾，一首乐曲飘然而起，带我穿过千年的时光，听秋天的风，看关山的月，触水中的泡沫，赏阳关的柳，闻浓郁的酒香伴随着鸥鹭的啼叫悠然而至……令我流连。

我会画画，漫画是我的专场，十级全过了，国画、素描我也都会。与弹琴不同，画画就是进入一个平行世界。漫画是一个卡通的世界，无论什么都在笑，太阳、花朵、螃蟹、大象都有自己的情绪，我想把一幅幅洋溢着快乐的画送给大家。国画是一种意境，一切尽在不言中。我画着，也在享受着，享受春光烂漫，夏雨阵阵，秋叶散落，冬雪皑皑，用心体会才会明白这一切的美，我想让大家也来感受。

舞蹈是每一个女孩儿的必修课，我也不例外，如今，我已经是中国舞八级了。舞蹈是听觉、视觉和情感的交汇，即使舞台不大，但也可以变成草原，藏族姑娘驱赶牛羊；变成山岭，苗族姑娘唱起山歌；变成竹林，傣族姑娘吹起葫芦丝……伴随音乐，还可以在历史长河中游走于历史之中，山野之间追蝶、戏台之上表演……我喜欢这种感觉，我喜欢舞蹈，我享受舞台。

生活如此美好，可惜我可能体会不到了。

（698字）

知了语文点评：不错！文章全文几乎是美好的存在，幸福的生活、小作者的多才多艺都让人不禁生出赞叹和羡慕，结尾的转折仿佛让美好戛然而止，既照应了开头的“病床”，也让人不免心生惋惜。但文本中“生病”的笔墨太少，文本更像一个自我尤其是自我才艺和爱好的介绍，还需再多一点由于生病后生活的一个变化，也许对比会更强烈。