数学家的爱情（师大附小金江校区   五年级   罗一帆）

知了语文写在前面的话：

如何向心爱的人表白？是热烈奔放直抒胸臆？还是含情脉脉欲说还休？来看不同专业的学霸们的花式表白——

语文：弱水三千，只取一瓢

数学：你是3，我是9（除了你还是你）

英语：No other love but you（除你之外，别无所爱）

法律：我以爱之名，判你无期徒刑，在我心里执行。

化学：每当看见你和别的男孩子走在一起，我就原地变成一瓶化学性质十分活波的溶液，PH值小于了7。（我酸了）

……

学霸们的花式表白，让我们看到了不同专业的爱意。含有专业元素的表达固然浪漫，过于沉浸在专业中的情人，爱情之路又会怎样？

知了语文主题课·不同专业的爱情

文体：小小说

数学家的爱情

师大附小金江校区   五年级   罗一帆

（原稿）

数学家对数字特别敏感，数学特别好数学家在数学上可谓是如鱼得水，可他的爱情之路一直不顺利。

一次，数学家对一个女生动了真心，写了一封情书只有一串算式：（52.8×5-3.9343）÷0.5。把情书贴到了一架纸飞机上，给了她。可是，那个女生数学一点也不好，算成了0。她还以为数学家祝她高考0分呢！和数学家大吵一顿。数学家不解地想：这串算式不是等于520.1314吗？怎么她还吵骂呢？

别人劝他，是她不会算，算错了，误解了你。（情节设定不好，数学家和高中生的恋爱？人物角色设定不好，情节跳跃，缺少铺垫，与现实不符。）

后来他还真就遇到了一个同样喜爱数学的人。她也是大学里数学尖子生，很喜欢数学。他们俩人在一起，经常玩一些数学游戏，两人都很开心。数学家想和她结婚，可因为这一件事又黄了。

那天，数学家发现了一道数学难题，就拿去和女友讨论。突然，他发现了解法，女友也发现了解法。他们便开始争论谁的解法更好。争论到最后，还吵起架来。最后，女友索性走了。数学家忙去追女友，否则别去找她。数学家不允许别人在数学上犯错误，就没再找她，和她分了手。（语言逻辑混乱。）

数学家困惑不已，为什么别人在爱情上走得那么顺利，自己却那么艰难。

（462字）

知了语文点评：小说情节设定与现实不符，构思缺少逻辑和条理，个别语言表达逻辑混乱。