语文老师的爱情（师大附小金江校区 五年级 邱诗淇）
知了语文写在前面的话：
如何向心爱的人表白？是热烈奔放直抒胸臆？还是含情脉脉欲说还休？来看不同专业的学霸们的花式表白——
语文：弱水三千，只取一瓢
数学：你是3，我是9（除了你还是你）
英语：No other love but you（除你之外，别无所爱）
法律：我以爱之名，判你无期徒刑，在我心里执行。
化学：每当看见你和别的男孩子走在一起，我就原地变成一瓶化学性质十分活波的溶液，PH值小于了7。（我酸了）
……
学霸们的花式表白，让我们看到了不同专业的爱意。含有专业元素的表达固然浪漫，过于沉浸在专业中的情人，爱情之路又会怎样？
知了语文主题课·不同专业的爱情
文体：小小说
语文老师的爱情
师大附小金江校区 五年级 邱诗淇
（原稿）
他是我的一位朋友，一位语老师，他在语文上有很大的名声
一次，他和一位交往不久的女孩去约会，他非常喜欢那位女孩，写了一首情诗想送给女孩。两人面对面地坐着，语文老师将包在信封里的情书递给女孩，女孩打开信封，有些害羞地读了起来，可原本这美好浪漫的气氛却被女孩的朗读打散了。女孩读着读着，就读错了字，语文老师眉头一皱，却也没打断她，谁知这女孩读得不仅不流利，还一直读错字，这使语文老师十分恼怒，他说，停，不用读了。女孩一愣，看向语文老师，语文老师直接对女孩说，你不识字吗？女孩很气愤，拿起包，生气地走了。语文老师觉得女孩不可理喻，冷笑一声，摇了摇头，第二天就和女孩分手了。语文老师觉得自己要和一个有文学素养的人在一起才会过得幸福。
后来，他真的遇到了一个投缘的人。她也是一个语文老师，她很会写作。他们在一起无话不谈，经常一起写作。语文老师想和她结婚，可就在这时，他们起了纠纷。
那天他们一起在书房写作，却跟打标点儿较上了劲。语文老师认为这里需要打省略号，留下悬念，而女友却认为应该直接打句号，直接，明了。就为此，俩人争吵起来。语文老师有自己的看法，他的女友也有自己的理解。争来争去，他的女友直接在文章最后打上句号，而语文老师把句号改成了省略号。女友生气地走回了房间，语文老师看着扬长而去的女友，还不解气，于是大声说，本就该打省略号。
他的女友十分不理解语文老师为什么这么较真，和他分了手。
（613字）
知了语文点评：不错！文章的情节设定与人物职业联系较为紧密，人物细节描写较为生动，注意个别表达的准确性。
