语文老师的爱情（春城小学   六年级   尹韵钦）

知了语文写在前面的话：

如何向心爱的人表白？是热烈奔放直抒胸臆？还是含情脉脉欲说还休？来看不同专业的学霸们的花式表白——

语文：弱水三千，只取一瓢

数学：你是3，我是9（除了你还是你）

英语：No other love but you（除你之外，别无所爱）

法律：我以爱之名，判你无期徒刑，在我心里执行。

化学：每当看见你和别的男孩子走在一起，我就原地变成一瓶化学性质十分活波的溶液，PH值小于了7。（我酸了）

……

学霸们的花式表白，让我们看到了不同专业的爱意。含有专业元素的表达固然浪漫，过于沉浸在专业中的情人，爱情之路又会怎样？

知了语文主题课·不同专业的爱情

文体：小小说

语文老师的爱情

春城小学   六年级   尹韵钦

（原稿）

我有一个语文老师朋友，因为他经常在情人节送情书，朋友都说他是“海王”。能在文学界当海王的人都不一般，可是这个海王的爱情之路一点也不顺利。

一次情人节，他又在广场上发小情书，因为他文采好，他的小情书短小而内容丰富，字里行间无处不突出他对你的爱与关怀，哪个女生看了能不心动？大多女生见了，都手拿着小情书围着他转，可在千千万万女生中，他只选择了丽丽，其他女生见了都很羡慕，可是因为丽丽的嘲讽，多数女生的态度都由羡慕变为了恨，正好广场上正在鸡蛋大销售，10元30个鸡蛋，女生们全去买鸡蛋来丢到老师头上，丽丽和老师左手牵右手走了10米，丽丽已经浑身是蛋，丽丽认为跟着老师以后只会被更多人欺负，扇了老师一耳光，捂着脸跑了。（情节与人物职业特点相关性不大，人物行为缺少逻辑和条理，与现实大相径庭。）

老师很苦恼，朋友劝他再等等，总能找到心仪的人。

后来，他遇见了一个整天和他说笑玩乐的女友，两人结婚那天，主持人正念台词，老师认为有不恰当的成语，急忙站出来更正：“这里修改一下，应该是……”就这样来来回回打断了十多次，主持人也对他“刮目相看”，他从事主持婚礼十多年，这个台词用了50多次，从来没有人找茬，可这次，这人却鸡蛋里挑骨头，于是主持人乱话一通（表达混乱。）撂挑子不干了。主持人走了，婚礼没法正常进行，气得新娘扇了老师一巴掌，生气地走了，台下的人不欢而散，主持人也跟着新娘走了，只剩老师站在原地，一切来得太突然，只是眨眼的功夫，人就都不见了。

他也不理解，难道他爱情的悲剧是他文采好造成的吗？

（599字）

知了语文点评：小作者的思路有些许凌乱，语言表达和情节设定与现实相差较大，前半部分的情节与人物职业特点关联性不强。