英语老师的爱情（高新一小   六年级   王梓涵）

知了语文写在前面的话：

如何向心爱的人表白？是热烈奔放直抒胸臆？还是含情脉脉欲说还休？来看不同专业的学霸们的花式表白——

语文：弱水三千，只取一瓢

数学：你是3，我是9（除了你还是你）

英语：No other love but you（除你之外，别无所爱）

法律：我以爱之名，判你无期徒刑，在我心里执行。

化学：每当看见你和别的男孩子走在一起，我就原地变成一瓶化学性质十分活波的溶液，PH值小于了7。（我酸了）

……

学霸们的花式表白，让我们看到了不同专业的爱意。含有专业元素的表达固然浪漫，过于沉浸在专业中的情人，爱情之路又会怎样？

知了语文主题课·不同专业的爱情

文体：小小说

英语老师的爱情

高新一小   六年级   王梓涵

（原稿）

我们的英语老师人长得还行，也不算有钱，却俘获了许多女孩的芳心，我们都非常好奇。

一次，他看上了一个外国女孩，女孩明明不喜欢他，可却因为他的一次“拜访”而对他产生了好感。

那是一个温暖的午后，英语老师捧了一束鲜花走到了女孩家门口，整理了一下衣冠，轻轻地敲了几下门。女孩的声音从门内传来，“who？”他深情款款地答道：“Olive.”因为外国人都分名和姓，所以女孩又问了一句：“Olive who？”英语老师答道：“Olive you.”女孩激动万分地推开门，只见英语老师一袭白色西装单膝跪地，捧着一束花含情脉脉地看着女孩，女孩立马就答应了他，和他在一起了。（情节缺少铺垫和条理，略显浮夸。）原来“Olive you”的谐音是“I  love you”，英语老师如此浪漫的表白瞬间就让女孩答应了他。

还有一次，英语老师喜欢上了语文老师的一个学生，同班的体育老师（这样的情节不符合价值观，师生之间不应该出现这样的感情。）便想方设法地想要追到她。于是，他便给了那个学生体育老师一张精美的贺卡，学生体育老师的英语不太好，可打开后上面有几个英文单词“No other love but you”，于是学生体育老师就拿去请教了和她关系十分要好英语还很好从前去美国留过学的语文老师，语文老师对她说：“这句话是‘弱水三千，只取一瓢’，就是只爱你一人的意思。”学生体育老师第一次收到如此浪漫的表白，于是对他产生了好感。

就是这样，英语老师用独特的表白方式，让许多女孩喜欢上他。

（569字）

知了语文点评：小说中的英语老师略显”海王“，小说前半部分的情节缺少条理和铺垫，略显突兀，后半部分的情节中“英语老师喜欢学生”这样的设定不符合师德标准。整个小说中人物角色设定不太好。