狗窝（龙翔小学   一年级   李芯乐）

知了语文写在前面的话

滑稽诙谐的艺术风格中凸显的是一个有趣的灵魂和充满智慧、率然不拘的心，很多名家大师的文学作品中都涉及到幽默诙谐这一特点。

本次知了语文的写作训练旨在让学生以的幽默诙谐的角度，来展现自己真实的生活环境，通过发挥想象，用妙言趣语和出其不意的幽默诙谐，创作出让人眼前一亮、充满诙谐基调的作品，以达到出奇制胜的效果。

要求：

1.文章中要有多种物品的详细描写

2.做到押韵

狗窝

龙翔小学   一年级   李芯乐

（原稿）

这是谁的窝子，真不像话！

脏乱的衣服在沙发上横七竖八。

孤单的苹果在床下挣扎，

满地的书本在地上群魔乱舞无力摸爬。

坏了的玩具在书桌游荡戏耍，

发霉的零食渣在抽屉里漫游幻想着发芽。

脏了的饭碗在餐桌上比比划划，

电视柜里装着雨鞋和雨衣在打架。

湿了的洗手台慢慢擦湿了脸把脸擦，

乱七八糟的衣服在椅子上躺互相挤压。

他的帽子挂在台灯上挂，

一只叫布丁的小狗睡在他的被窝上做瑜伽。

这是谁的窝子，真让人生气！

糖豆、七七、青青还是——

什么？你说这是我的？

哦，老天，

怪不得它看上去是那么熟悉！

知了语文点评：小作者以自己的生活环境为写作对象，妙用狗窝这一诙谐的比喻，诗中对每一样物品的叙述都给人意想不到的“惊喜”，其中的凌乱让人暗自好笑。但在押韵上做的不够好，表达还有待提升，修改供你参考！