童诗·夏天来了吗（海贝小学 二年级 余枍可）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗

文/余枍可

夏天来了吗？

去问荷叶上的青蛙。

夏天来了吗？

去问树上的枇杷。

夏天来了吗？

去问地里的苦菜。

夏天来了吗？

去问变黄的小麦吧。

夏天来了吗？

去问劳动的水车。

夏天来了吗？

去问威武的螳螂吧。

夏天来了吗？

去问安静的百舌鸟。

夏天来了吗？

去问好吃的西瓜。

夏天来了吗？

去问高飞的老鹰。

夏天来了吗？

去问美丽的荷花。