诗歌·风（师大附小呈贡校区 三年级 杨鲁鑫）

知了语文写在前面的话

风，看不见也摸不着，也没有人见过它长什么样子，不知道它在哪里歇脚。但风却陪伴着我们，走过春秋，迎来寒暑。

风，像一位魔法师，拥有神奇的魔力：吹出嫩绿的树芽儿，吹开花儿的笑脸；吹来淋漓的夏雨，带来沁入心脾的凉爽；将麦浪翻滚成金子的颜色，将枫叶梳妆成晚霞模样；把云朵吹散成雪花，把哗哗的河流吹得一声不响……风，可以看见，可以听见，可以触摸，关键在于你是否用心去感受……

本次知了语文写作训练，通过仿写英国诗人克里斯蒂娜的诗歌《风》，举一反三，用诗的语言，谱写自己感受到的风的姿态，发现自然的美好！

风

作者：师大附小呈贡校区 三年级  杨鲁鑫

你没见过风，

我也没见过风。

你听竹叶在沙沙，

那是风儿宁静玩耍。 ——风吹竹林，意蕴悠长。很有宁静美！

你没见过风，

我也没见过风。

你闻花香开心传送，

那是风儿在悄悄忙碌。（点睛之笔！好！既有拟人的生动，也象征着劳动者的默默付出。）

你没见过风，

我也没见过风。

你想柳叶在摇晃，

那是风儿开心地玩耍。

你没见过风，

我也没见过风。

你瞧国旗在飞扬，

那是风儿开心舞蹈。

你没见过风，

我也没见过风。

你看长发在飘飘，

那是风儿在快乐搞蛋。（改为：撒娇）

你没见过风，

我也没见过风。

你看树叶在摆动，

那是风儿调皮地点头。

知了语文点评：这首诗歌非常可爱活泼，全文拟人化的使用，让风像个调皮的孩子。每一段对于风的观察都充满着童真的想象力，让人读来不禁嘴角上扬，会心一笑。

在可爱的同时，本文不失优美静谧，语言美感很强。注意：诗歌以文学美感为重，口语化或者不太美的语言尽量不要出现。

在不破坏你原创的基础上，老师进行微微调整，供你参考。