诗歌·风（师大附小呈贡校区 三年级 唐嘉妤）

知了语文写在前面的话

风，看不见也摸不着，也没有人见过它长什么样子，不知道它在哪里歇脚。但风却陪伴着我们，走过春秋，迎来寒暑。

风，像一位魔法师，拥有神奇的魔力：吹出嫩绿的树芽儿，吹开花儿的笑脸；吹来淋漓的夏雨，带来沁入心脾的凉爽；将麦浪翻滚成金子的颜色，将枫叶梳妆成晚霞模样；把云朵吹散成雪花，把哗哗的河流吹得一声不响……风，可以看见，可以听见，可以触摸，关键在于你是否用心去感受……

本次知了语文写作训练，通过仿写英国诗人克里斯蒂娜的诗歌《风》，举一反三，用诗的语言，谱写自己感受到的风的姿态，发现自然的美好！

风

作者：师大附小呈贡校区 三年级  唐嘉妤

你没见过风，

我也没见过风。

你看国旗在飘扬，

那是风儿在升国旗。

你没见过风，

我也没见过风。

你听那书声琅琅，

是风把它带到耳边。（建议调整一下韵脚，修改为：是风热爱校园书香）

你没见过风，

我也没见过风。

你闻那花香传送，

是风儿在花中舞蹈。

你没见过风，

我也没见过风。

你听那竹叶沙沙，

是风在竹林里嬉戏。（是风儿在吹响竹笛）

你没见过风，

我也没见过风。

你看那炊烟袅袅，

是风儿在翩翩起舞。（舞蹈与前文重复，修改为：是风儿在呼唤游子）

你没见过风，

我也没见过风。

你看树枝在摇晃，

那是风快乐地玩要。

知了语文点评：唐嘉妤同学的语言表达能力非常好，语言优美，读来唇齿留香。多角度的描写，让“风”这个抽象的自然现象变得具体可感。视觉、听觉、嗅觉的营造，将风变得优美动人，亲切可感。

注意，诗歌以美感为先。为了结构美和韵律美，老师对个别内容进行调整，供你参考。