听说青蛙在洗碗 （师大实验中学附属昆明湖小学   二年级   李沐橙）

知了语文写在前面的话：

【关于作品】

《听说青蛙在洗碗》这篇童话作品，艺术地呈现了幼儿生命境界的稚拙可爱，幻想奇特、童趣洋溢、活力四射，各种动物的碗新奇百怪，青蛙的“洗碗”本领，巧妙而奇特。作品借助看似荒诞而又拥有内在童话逻辑的精彩叙述，把读者带进一个阳光灿烂、充满游戏精神的欢乐世界。

【教学意义】

通过叙写童话，在模仿原文的创作思维的同时，又有再创造的过程，对学生的思维和表达都起到了很大的训练，孩子们大开脑洞，展开想象的翅膀，想想还有哪些动物？他们会有哪些奇形怪状的碗？动物们的碗需要与动物的特点匹配，青蛙又将如何展示他们的本领？叙写故事，孩子们在奇思妙想中亲临奇妙的童话故事，感受童话的趣味和美好！

听说青蛙在洗碗

师大实验中学附属昆明湖小学   二年级   李沐橙

（原稿）

青蛙们洗碗的手艺被越来越多的小动物知道了，大家都来邀请它们帮忙洗碗。

青蛙接到小兔的电话，小兔要青蛙帮它洗碟子。青蛙来到了小兔家来洗碗看到有好多碟子需要洗，于是大家决定分工合作。青蛙在手上挤上洗洁精要开始洗碗，突然！不知道哪只青蛙撞了另一只小青蛙，他俩一起滑出去好远，其它青蛙也跟着被撞上了，它们像溜冰一样。大家觉得这样很好玩儿，于是在碟子上玩起了“花样滑冰”。等大家玩儿的站不起来时，就这样碟子也被洗干净了。（补“玩”的细节）

洗完后又有小狐狸打电话来，小狐狸说：“小青蛙，你能来帮我洗西瓜碗吗？”青蛙答应了，青蛙来到狐狸家，青蛙们挤上洗洁精站在西瓜的边上，一只青蛙推了一下另一只，青蛙滑了下去，小青蛙们觉得这个“西瓜滑梯”很有趣，便一个接着一个滑下去，大家又玩儿了起来。等小青蛙们再也不想滑滑梯的时候，狐狸的碗就洗干净了。

过了几天，小鸟打电话来让青蛙帮小鸟洗下两边有洞的碗，青蛙答应了。青蛙到了小鸟家，小青蛙开始洗碗了，一只青蛙跑到河边拿了一根水草挤上洗碗液穿过去，另一只青蛙拉着另外一头，两只青蛙分别叫来同伴，组成了拔河队伍，青蛙们开始了“拔河比赛”。等到大家筋疲力尽的时候，开始拔，拔着拔着小鸟的碗也就洗干净了。

后来越来越多的小动物都来请青蛙帮忙。青蛙们给越来越多的小动物们洗碗，得到了大家的一致好评，它们最终成为了森林里的“洗碗高手”。（结尾要总结全文）

（383字）

知了语文点评：文章不错！小作者想象丰富大胆，能够将各种各样的“碗”结合动物的特点，并且让小青蛙们在玩耍的过程中，巧妙地清洗干净。文章思路新奇，充满童趣，表达自然流畅，不错。小青蛙们洗碗的细节可以更丰富，写清楚大家是怎么“玩儿”的会更好。段落内容见需要注意过渡衔接，结尾需要总结全文。原文批注修改请你参考，加油。