毛先生的家（海贝小学   五年级   毛鼎雄）

知了语文写在前面的话

滑稽诙谐的艺术风格中凸显的是一个有趣的灵魂和充满智慧、率然不拘的心，很多名家大师的文学作品中都涉及到幽默诙谐这一特点。

本次知了语文的写作训练旨在让学生以的幽默诙谐的角度，来展现自己真实的生活环境，通过发挥想象，用妙言趣语和出其不意的幽默诙谐，创作出让人眼前一亮、充满诙谐基调的作品，以达到出奇制胜的效果。

要求：

1.文章中要有多种物品的详细描写

2.做到押韵

毛先生的家

海贝小学   五年级   毛鼎雄

（原稿）

马桶叫到：你个坏人尿了我满脸。

洗手台附和：你还把我每天弄湿满脸。

水龙头：你还把我一直开着都要没水了。

毛巾：你用完我就乱扔都快摔死了。

手办叫着：我每天被你分尸现在头都不行了。

枕头：你每天不洗头让我奄奄一息。

毛绒玩具：毛都被你拔完了。

床：你弟每天在我脸上跳脚臭死了。

橡皮：我的脸都长了很多黑洞。

铅笔：我新买的新衣都被拔没了。

尺子：橡皮筋兄，能下来一下吗？腰都断了。

钢笔：我帽子呢！又把它扔哪儿了？

电视：主人拜托多照顾我一下吧。

沙发：猫咪别尿了行吗？

桌子：鞋子君能从我身上下去吗？

灯：下面的人，别拿东西扔我了。

毛先生咬着铅笔笑眯眯的，

一切的众生应该各安其位。

我也不想伤害你们，

但整理我不在行。

（318字）

知了语文点评：不错！小作者以自己的生活环境为写作对象，幽默的语言中透露着生活的真实。诗中每一样物品的”发言“都给人意想不到的“惊喜”，其中滑稽的语调了无定则，生动有趣，但文章在结构上缺少一个开篇的总说和介绍，略显突兀。