当黛玉遇见庄子（师大附小呈贡校区   六年级   周雨航）

知了语文写在前面的话

庄子，作为道家学派的代表人物，与老子并称为“老庄”，主张“道法自然”“万物齐一”，追求生命自由的逍遥境界，顺从天道，认为真正的生活是自然而然，即“天地与我并生，万物与我为一”；认为只有以通达的精神超越现实世界，才能获得无限的自由和心灵的宁静。外忘于物，内忘于我，内外俱忘，即为至境。很多经典故事如鼓盆而歌，庄周梦蝶，天地为棺，安知鱼乐等都生动阐述了庄子对待生命和自然的态度。

林黛玉，古典名著《红楼梦》中的最“爱哭”的林妹妹，金陵十二金叉正册双首之一，西方灵河岸的绛珠仙草为报神瑛侍者甘露灌溉之恩而下凡转世投胎，幼年丧母寄住在外婆家。黛玉从小就才思敏捷，但也是《红楼梦》中最易多愁善感的人，浓郁的诗人气质和幼年丧母、体弱多病等等缘故，使得黛玉敏感而心细。曹雪芹形容她“心比比干多一窍，病如西子胜三分。”《红楼梦》最经典体现黛玉心细敏感、多愁善感的是两次“黛玉葬花”。

庄子和黛玉，相距千年，对待生命和自然，一个豁达通透，主张物我皆忘，一个多愁善感，敏感多泪。两种截然不同的性格的人相遇，会有怎样的结局呢？本次知了语文写作训练，旨在于通过跨越时空的方式，用创新的写作手法，通过黛玉和庄子的探讨，表现对待生命、对自然的态度。

当黛玉遇见庄子

师大附小呈贡校区   六年级   周雨航

（原稿）

一日，庄子于郊外闲游，忽听得一阵呜咽之声。庄子一路登山渡水，穿树过花，只见花树丛中一袭倩影，犹自哀泣。庄子好奇地走了过去，经一番问询，原来是黛玉感伤花落，在独自葬花。黛玉见落花风中飘零，涕泪俱下。可庄子见落花却眼含笑意。黛玉十分不解，不禁问道：”先生，恕我冒昧，可您见这落花飘零，怎不伤感，反悲为喜呢？”黛玉望着树上零星的花朵，不禁又伤感起来，用手袖拭了拭眼角。（开篇行文太长，影响阅读体验，从此处可另取一段 。）庄子潇洒地立于树下，背靠树干，笑道：“原来你是在为这个伤心，黛玉啊，花落顺其自然，何必伤感！落花结果，花的死生乃是气的聚合与流散，落下的花瓣回归自然，回归泥土，此不为好事乎？”说着，庄子一挥袖子，爽朗地一笑：“黛玉啊，你看我，我其妻离世，我若嗷嗷然随而哭之，自以为不通乎命，故止也！”（表达风格颇具古韵。）

黛玉托腮轻叹：“我果然不如先生。若我家宝玉……我恐怕也需泪尽而逝了吧。”黛玉停了

停，又问：“先生您为何不为亲人离世而伤感，反而止哭而笑呢？”说到这，黛玉轻轻抬头，眼含泪水望着一片又一片花瓣飘落。

庄子俯身捡起一朵完整的花，捏在手里瞧了瞧，道：“姑娘为落花伤感，自然不懂这自然轮回。人本无形，为天地间一微气，杂乎芒荡之间，变而有气，气变而有形，形变而有生。人死时，又变而之死，是相为春秋冬夏四时行也。四季交替，花有再开之时，落红不是无情物，化作春泥更护花；人也是如此，死后又回归天地，回归自然，这不是最好的归宿吗？庄子说着将手中的花抛向天边，花又落入了水中。（言之凿凿，情之切切，说服力很强，具有共情力！）

黛玉看向被抛飞的花儿，不禁想起自己寄人篱下的身世，又呜咽起来：“可……我那凄苦的……身世，我……我，总觉得……一年三百六十日，风刀霜剑严相逼啊！”黛玉用手帕抹去

眼角的泪珠。庄子往大石头上一躺，哈哈大笑：“你要学会在生活中找到自由与平等，一切都顺其自然。尘归尘，土归土，万物都与自然相关，不要忧愁啦！”说完就悠闲地闭上了眼，张开双手感受着自然的微风。（表达不完整。）

黛玉轻声呢喃着：“是啊，尘归尘，土归土，花也有重开的那一天……谢谢您告诉我这些道

理！”

几只蝴蝶翩翩飞过，庄子的梦中蝴蝶纷飞起舞……

（856字）

知了语文点评：很好！文章通过细致得人物描写、运用极富代表性的典故，生动鲜活的突出了人物形象，庄子和黛玉的探讨过程新颖，结尾意味深长。庄子和黛玉的“相遇”、“相劝”过程的表达条理清晰，层次分明，言之有据，别具一格！