《小儿垂钓》改写 （师大附小金安校区  二年级  鲍文卿）

《小儿垂钓》改写

师大附小金安校区  二年级  鲍文卿

（原稿）

• 阳光明媚，万里无云，远处的高山连绵起伏。一个小朋友沿着小路，拿着鱼竿、鱼

筒来到小河边，坐在一个长满青苔的石头上学钓鱼。

一个人走过来问路，小青蛙跳上来呱呱呱地唱着歌，小鸟在他头上叽叽喳喳地叫来叫去，它们仿佛在说：“春天来了，春天来了。”小孩摇了摇身子，说：“别说话，我在钓鱼呀！”那个人马上走过来看了看他的鱼筒，一条鱼也没钓到，就细心地教他钓鱼的方法。

小朋友听了一直在点头，他听了终于钓到了一条鱼，他告诉了那人路往哪里走，还一直感谢他教会了自己怎样钓鱼。

为了感谢那个人的情意，他就邀请他到岔路口去吃饭。这真是一个可爱的小朋友呀！

（293字）

知了语文点评：本次作文根据唐代诗词《小儿垂钓》展开想象，进行改写。要求添加丰富的景物描写和人物细节描写。小作者基本能够理解原诗，但内容编排中逻辑混乱，缺乏条理性。开篇的景物描写显得简单，文中内容不够完整，人物细节较为缺乏。老师根据你的思路进行补充修改，请你仔细誊抄一遍修改稿。

《小儿垂钓》改写

（知了语文批注修改稿）

• 阳光明媚，万里无云，远处的高山连绵起伏。山脚下是一片碧绿的草地，美丽的花

蝴蝶在草丛里时隐时现。一个头发乱蓬蓬的小朋友沿着小路，拿着鱼竿、鱼筒要去钓鱼。（补充景物描写）

（另起一段）他沿着弯弯曲曲的小路走，要找一个安静又适合钓鱼的地方。他来到小河边，看到一棵茂密的大树，树荫下有一块坐在一个长满青苔的石头，上学钓鱼。被芦苇包围着。小朋友把鱼竿、鱼筒先扔到石头上，再自己爬上去，侧身坐下，开始钓鱼。微风吹过，池塘里的荷叶、荷花随风摆动，飘散出淡淡的花香，引来了小鸟和蜻蜓。但小朋友依然专心致志地钓鱼。（内容有缺失，细节描写缺乏）

一个人走过来，大声向小朋友问路，小青蛙跳上来呱呱呱地唱着歌，小鸟在他头上叽叽喳喳地叫来叫去，它们仿佛在说：“春天来了，春天来了。”小朋友赶紧朝路人远远地招手，让他不要说话。等路人走近了，小孩摇了摇身子，说：“别说话，我在钓鱼呀！”那个人马上走过来看了看他的鱼筒，一条鱼也没钓到，就细心地教他钓鱼的方法。

小朋友照着方法，不一会儿就听了一直在点头，他听了终于钓到了一条鱼。他告诉了那人路往哪里走，还一直感谢路人，向他行了礼，又给他指了路。两人便挥手道别了。他教会了自己怎样钓鱼。（表达简练，避免啰嗦）

为了感谢那个人的情意，他就邀请他到岔路口去吃饭。这真是一个可爱的小朋友呀！

《小儿垂钓》改写

（知了语文修改稿完整版）

一天，阳光明媚，万里无云，远处的高山连绵起伏。山脚下是一片碧绿的草地，美丽的花

蝴蝶在草丛里时隐时现。一个头发乱蓬蓬的小朋友拿着鱼竿、鱼筒要去钓鱼。

他沿着弯弯曲曲的小路走，要找一个安静又适合钓鱼的地方。他来到小河边，看到一棵茂密的大树，树荫下有一块长满青苔的石头，被芦苇包围着。小朋友把鱼竿、鱼筒先扔到石头上，再自己爬上去，侧身坐下，开始钓鱼。微风吹过，池塘里的荷叶、荷花随风摆动，飘散出淡淡的花香，引来了小鸟和蜻蜓。但小朋友依然专心致志地钓鱼。

一个人走过来，大声向小朋友问路，小朋友赶紧朝路人远远地招手，让他不要说话。等路人走近了，看了看他的鱼筒，一条鱼也没钓到，就细心地教他钓鱼的方法。

小朋友照着方法，不一会儿就钓到了一条鱼。他感谢路人，向他行了礼，又给他指了路。两人便挥手道别了。

（362字）