《冯骥才-张果老》情节补充（云大附中   初一   杨润宇）

知了语文前在的话

冯骥才的小说视角选取新颖，往往用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。小说的语言朴素，文笔诙谐，极富表现力；而无论是人物语言，还是叙述与描写，都毫不拖泥带水，简洁凝练，又生动传神。

本次知了语文写作训练，选取冯骥才的小说《张果老》为教学材料，旨在让学生通过情节补充，通过自己的补充与冯骥才笔下的笔下的人物进行对比，从而明白人物细节的艺术感，在细致多面的描写中感受作品人物形象特点，品味的小说情节和人物两大鲜明的要素。同时发展学生对小说创作的能力，多角度描写来刻画人物、安排情节从而使人物形象更加突出。

《冯骥才-张果老》情节补充

云大附中   初一   杨润宇

（原稿）

刚下完雨，索七哼着小调，踏着轻盈的步子，他要从宜宝轩古玩店开始，再搜一搜市里所有的古玩店——一个月来，求宝之心使他不得不像热锅上蚂蚁一样在各种古玩店中来回穿梭，难得好天气，他准备再碰碰运气。

熟悉的门店映入眼帘，索七脚步骤停，瞳孔增大，呼吸加快——一个光泽鲜明的瓷人，八仙之一的韩湘子，正笑嘻嘻地注视着他。（细节描写不错）

索七几乎是冲进古玩店的，他眼睛里充满了血丝。“嗨哟，这不索七爷吗？”辛居仁惊讶道，“您今个儿可真碰巧了！为了您呐，几个伙计可是费尽周折啊！”

“多少？”

“这，三条金子行不？”

“行！成交！”

索七于是拿了钱，衔接了交易。

（情节太过顺利而略显得单调，此时老板早已拿准索七想要凑齐八仙的迫切心理，必定会抬高价格，而索七应该知道市价，这一过程会产生矛盾，必定不是这样顺利的，注意情节再起伏。）

就差一个了呀！索七心急如焚。（缺少心理描写，没有把渴望凑齐八仙的的心理表现出来）

二个月后，索七再次来到估衣街，这时的街上热闹非凡。还没走到宜宝轩古玩店，一个地摊上的光吸引了索七。

索七走向那个地摊，眼睛都直了——吼吼，那横卧着的，不正是那心心念念的瓷人——张果老吗？

“师傅，您这瓷人是要卖多少?”

师傅伸出了五指:“起码也得值五吧？”

“你这是在抢钱！”

“您就买不买吧！”（整个过程情节略显平淡，不够生动）

索七狠了狠心，回家拿了钱，郑重地把五根亮堂堂的金条子，放在了“师傅”手上。

（485字）

知了语文点评：前文对人物细节的刻画较为细致，生动地表现出索七“视古玩如痴”的特点，但侧面描写和烘托做得不够好，一个人物的形象需要从多角度来进行描写。

原文片段：

索七这种人在天津卫挺多。祖上有钱，本人无能，吃喝之外，雅好古玩，天天在城中转悠。一个月后，索七又转到估衣街的宜宝轩，这个月已经来三次了。这次他隔着玻璃窗一眼又看到古玩架上站着一个瓷人，同时还看到辛掌柜朝他眯着眼笑嘻嘻招手呢。

    他急忙跨进去，辛掌柜赶忙迎上来，说：“我说上天不负有心人嘛。您看，这东西可是自己找您来的。”索七定睛一瞧，没错，嘉庆官窑五彩瓷人，和他那六个是一套的--双手执笛横吹的韩湘子，按捏笛孔的十根手指根根都有姿有态，小脸斜扭，红唇上翘，神情已入笛声之中。索七这就要掏钱买，辛掌柜开口就要两根条子。

    索七说：“怎么这一个顶那三个的价？”辛掌柜说：“按品相说价钱，您手里那六个虽然都好，可都没法儿和这个比。这套八仙，这个最好，极品！”两人争了半天，最后辛掌柜搭上一个带款的宣德炉要了两根条子，才把这韩湘子给了索七。

    索七说：“还差一个张果老，你还得给我留神。”辛掌柜听了，露出笑容，说：“那您可得天天烧高香，古玩行里还没遇见过这种事呢。”

    索七把这韩湘子拿回家，和先前那几位神仙排成一排，别提多美，也别提多别扭了。没这韩湘子，只当是几个失群的古董，有了韩湘子，反觉得是一堆残品。索七就像着了魔似的满城寻找张果老，三天去一趟宜宝轩，回回落空，急得他恨不得买头驴自己坐上去。

    一天后晌回家，打西北城角走进太平街--他天天回家就走这条道，看见街口一边围着十来个人，兴致勃勃看着什么。他过去往人中间伸脑袋一瞧，有个人手里拿着一件东西在卖，竟然就是他想掉了魂儿的那个瓷人张果老！再瞧瞧卖东西这人，五十来岁，模样赛个小生意人，穿得不错，但脸上透着穷气。索七问道：“你是打哪来的？”没料到头一句话就把对方问火了：“你是买东西还是买人？你想说我是偷来的？”索七赶紧解释，愈解释对方愈冒火，后来干脆从腰里掏出块布，把张果老一裹，夹在胳肢窝里就要走，不肯卖了。索七赶紧拦住他，说好话，赔不是，说自己真心要买这件东西。对方听了，带着气说：“你要真要，六根条子！”这是天价，不沾边了，可是索七爷却不敢说个不字，死磨硬泡往下拉价，他愈拉对方把价咬得愈死，最后干脆说：“没工夫跟你饶舌，我扔了砸了也不卖了。”索七只好认了，回去取钱买了。