案件分析·谁是凶手（师大附小文林校区 四年级 朱植楠）
知了语文写在前面的话：
逻辑思维（Logical thinking），是人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规律的把握，进而认识客观世界。现代社会，逻辑思维能力已经成为学习和职场中非常重要的硬核能力。
通过简单的逻辑思维活动，我们会对事物形成明确的概念，作出恰当的判断和进行合乎逻辑的推理。推理能力，是逻辑思维中最为重要的训练环节之一，是由一个或几个已知的判断推出结论的过程。
夏洛克·福尔摩斯，以他冷静的头脑、敏锐的观察力和突出的推理能力，成为了世界文学史上最知名、最杰出的侦探。
詹何，战国时道家，哲学家。善术数，传说坐于家中，能知门外牛之毛色及以白布裹角。韩非子曾说他坐在房子里闻牛鸣而可推测其形状。《吕氏春秋·重言》说他是个擅长推理的先秦思想家，其“不出户，知天下”的推理能力比老子还略胜一筹。
……
通过推理活动进行思维训练，可以指导准确、有条理地表达思想；可以帮助我们运用语言，提高听、说、读、写的能力；可以用来检查和发现逻辑错误，辨别是非。同时，还有利于掌握各科知识，有助于将来从事各项工作。
本期知了语文课程，准备了一系列严谨的刑侦案例，学生化身侦探，一一甄别犯案现场信息，展开精彩的推理活动。
真相只有一个！
案件分析·谁是凶手
师大附小文林校区 四年级 朱植楠
（原稿）
侦探：朱植楠
案件一：
某市发生了一起凶杀案，凶手将被害人杀死后刚逃跑，就有人发现了尸体，打110报警。刑警中心立即出动，将犯罪嫌疑人抓获归案。预审员在审问犯罪嫌疑人时，发现他是一个聋哑人，便对他进行书面盘问，书面盘问结束后，预审员沉思了一会儿，对这个聋哑人说了一句话，便立即发现聋哑人是作案者，是个伪装成聋哑人的罪犯。那么，预审员说了一句什么话使罪犯马上露出了马脚？
案情分析：
这起案件，凶手刚杀完死者就跑，且立刻有人发现，且报案，说明是个抓犯人的黄金时段，犯人会用最快的方式逃避——装聋哑。
预审员审问并没有查出破绽，这给凶手很强的满意度。人只要在做某件事放松警惕，才会露出破绽，预审员注意到了这一点。所以预审员可能会说：“你可以走了。”犯人听了就会放松警惕，结果站了起来走出审问室，就说明他并不是聋哑人。
知了语文点评：侦探朱植楠的分析充分考虑了凶手作案后的心理状况，故而找到正确的答案让凶手露出马脚，很会细心观察和思考，不错！
