谁是凶手 （俊发城实验小学  五年级  饶若愚）

知了语文写在前面的话：

逻辑思维（Logical thinking），是人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规律的把握，进而认识客观世界。现代社会，逻辑思维能力已经成为学习和职场中非常重要的硬核能力。

通过简单的逻辑思维活动，我们会对事物形成明确的概念，作出恰当的判断和进行合乎逻辑的推理。推理能力，是逻辑思维中最为重要的训练环节之一，是由一个或几个已知的判断推出结论的过程。

夏洛克·福尔摩斯，以他冷静的头脑、敏锐的观察力和突出的推理能力，成为了世界文学史上最知名、最杰出的侦探。

詹何，战国时道家，哲学家。善术数，传说坐于家中，能知门外牛之毛色及以白布裹角。韩非子曾说他坐在房子里闻牛鸣而可推测其形状。《吕氏春秋·重言》说他是个擅长推理的先秦思想家，其“不出户，知天下”的推理能力比老子还略胜一筹。

……

通过推理活动进行思维训练，可以指导准确、有条理地表达思想；可以帮助我们运用语言，提高听、说、读、写的能力；可以用来检查和发现逻辑错误，辨别是非。同时，还有利于掌握各科知识，有助于将来从事各项工作。

本期知了语文课程，准备了一系列严谨的刑侦案例，学生化身侦探，一一甄别犯案现场信息，展开精彩的推理活动。

真相只有一个！

谁是凶手

侦探饶若愚

（原稿）

案件三

有窃贼潜入某公司财务室作案，监控录像拍摄下了全过程。只是下面的录像顺序前后有所颠倒。

你能排出正确的顺序么？

案件分析：

正确的顺序是：426153

监控录像第4幅图是一个人走入了监控中所以是第一张，第二张图画上画着一个人才到门口还没有打开门所以是第二张，第六张画着一个人在开门所以是第三张，第一张画着一个人已经进入了房间所以是第四张，第五张画着一个人在房子里所以是第五张，第三张是一个人走了出去所以是最后一张。

知了语文点评：不错，小作者根据常识，通过逻辑判断确定了监控图片的顺序。但要注意表达的条理性，更清晰些会更好。