《谁是凶手》 （师大附小金江校区 五年级 龙俊含）

知了语文写在前面的话：

逻辑思维（Logical thinking），是人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。只有经过逻辑思维，人们对事物的认识才能达到对具体对象本质规律的把握，进而认识客观世界。现代社会，逻辑思维能力已经成为学习和职场中非常重要的硬核能力。

通过简单的逻辑思维活动，我们会对事物形成明确的概念，作出恰当的判断和进行合乎逻辑的推理。推理能力，是逻辑思维中最为重要的训练环节之一，是由一个或几个已知的判断推出结论的过程。

夏洛克·福尔摩斯，以他冷静的头脑、敏锐的观察力和突出的推理能力，成为了世界文学史上最知名、最杰出的侦探。

詹何，战国时道家，哲学家。善术数，传说坐于家中，能知门外牛之毛色及以白布裹角。韩非子曾说他坐在房子里闻牛鸣而可推测其形状。《吕氏春秋·重言》说他是个擅长推理的先秦思想家，其“不出户，知天下”的推理能力比老子还略胜一筹。

……

通过推理活动进行思维训练，可以指导准确、有条理地表达思想；可以帮助我们运用语言，提高听、说、读、写的能力；可以用来检查和发现逻辑错误，辨别是非。同时，还有利于掌握各科知识，有助于将来从事各项工作。

本期知了语文课程，准备了一系列严谨的刑侦案例，学生化身侦探，一一甄别犯案现场信息，展开精彩的推理活动。

真相只有一个！

谁是凶手

侦探龙俊含

案例五：

小D被杀，ABC是嫌疑犯，其中一个是凶手，一个是帮凶。以下是警察做的笔录：A：“B不是帮凶。”B：“A不是凶手。”C：“A是凶手。”PS：每个人都不能叙述关于自己的。其中无辜者说的是真话，其余的都是假话。谁是凶手？

案情分析：

3人当中只有1人说的是真话，可B和C说的话冲突了，B说“A不是凶手”，可C说“A是凶手”，那么他们两人当中必有一个人说的是真话，一个人说的是假话。3人之中另有2人说假，一人说真，B和C中一定有一个人说真话，那另一个人和A必定说的是假话，A说“B不是帮凶”，那么B就是帮凶。再看B和C，B说“A不是帮凶”，可B已经是帮凶了，他应该为凶手辩护或指另一个人是凶手，那就说明B说的是假话，A是凶手，C说的就是真话。所以A是凶手，B是帮凶，C是无辜者。

知了语文点评：侦探龙俊含，充分把握罪犯心理特点，通过预先设定的限制性问答，运用判断、假设和推理等一系列严谨的思维活动，揭穿真相。真棒。