作文片段 （师大附小金江校区   五年级   汤雅涵）

知了语文写在前面的话

【仿写片段】

这时候，暮色已经稠起来，灌木丛变得铁似的黑，老是不怀好意地伸出带刺的枝条来拉扯我的衣衫。

鬼谷在我面前了。它整个儿是神秘莫测的墨绿色，给人一种说不出来的压迫感，叫人不由得会生出一种被迫的期待，期待着产生什么祸事。

我听到了山羊的嘶声叫喊，好像在喊：“来——快来——”循着声音，我看到了山羊，白晃晃地站在那个山洞口！那个可怕的山洞！

关于这个山洞的种种凶险的传闻一齐涌到我的脑际，使我惊恐万端，无论如何再不敢靠近一步。这时，山羊呼喊得愈加凄厉，还惊惶地来回奔突，像有什么东西在追逐它。我头皮发麻，手指发硬，再坚持不了，回身就逃。

令人惊恐的画面往往是当时的环境具有某种诡异的气氛，环境中的一切景物与声音还有恐惧者内心的某种“阴影”加深了这种诡异气氛，例如在恐怖电影中，导演往往利用视觉和剧情的巧妙设计，再加上诡谲的背景音乐，环境的惊恐气氛顿时提升。但往往产生害怕和恐惧是人的心理所致。

其实生活中本没有所谓的“鬼怪”真正的恐惧来源除环境的渲染更主要的是我们内心的胆怯，对某种事物有认知上的误解。本次知了语文写作训练是通过仿写金曾豪的《鬼谷野梵花》中的“惊恐片段”，要求学生抓住“恐怖的环境”与人物细节，表现出“惊恐的环境和氛围”，除了提高学生的写作水平之外，更让学生认识到“恐惧”只是一个抓住人们心理的面具。了解恐惧产生的因素，是直面恐惧，战胜恐吓的关键所在。

作文片段

师大附小金江校区   五年级   汤雅涵

（原稿）

已是深夜，晚风吹着树叶，“哗啦啦——”，仿佛要把树上面的树叶都吹下来。妈妈突然告诉我她有个快递没拿。平日里这类事我都是主动承担的，但今天却不一样，这外面的天空已经完完全全黑了，风又呼呼地刮着，刮得枝条乱舞，像是些妖魔鬼怪在招手。我忽然想起来一些关于森林里树妖鬼怪的故事，不禁让我心生退意，恨不得能钻进地缝里躲一会儿被窝里躲起来，让妈妈不要让我去。但事实并非如此，妈妈不但不放弃，反而更强烈要求我去。没办法，我只好强忍着心中的恐惧，走出了家门。（景物描写要凸显恐怖的氛围）

我刚出家门，一阵狂风就把我吹得瑟瑟发抖，远处的树林摇摇晃晃，灯光下的阴影里仿佛闪过了一个黑影，那黑暗的小道好像有一种说不出的压迫感，那一刻，我脑海里只有一个念头：跑！赶紧冲过那条小道！我迈开步子奋力向快递柜跑去。平时我听过的种种鬼故事顿时一一在我脑海中浮现……我浑身不禁颤抖了起来。拿了快递盒就拼命往家冲，树叶“沙沙”的声音使我感觉我后面仿佛有一个人在追赶我，头皮发麻，头也不回地跑着，终于回到了家。我已经是气喘吁吁，一颗悬着的心也终于放了下来。

（419字）

知了语文点评：写得不错！恐怖的感觉通过对外部景物的细腻描写、声音的变化已经小作者的心理活动共同营造，氛围感清晰准确，不错。开篇的景物描写稍显平淡，可以再多为“害怕”的感觉服务一些，老师稍作补充，请你参考。