春天在哪里（书林一小   三年级   罗瑾瑜）

知了语文写在前面的话

夏天在哪里

文/许浪

夏天在头上，

头上戴草帽。

夏天在街上，

街上买冰糕。

夏天在床上，

床上睡午觉。

夏天在河里，

河里在洗澡。

阅读诗歌《夏天在哪里》，我们不难发现，夏天在头上，在街上，在河里……原来，夏天就在我们的身边，诗歌中的“帽、糕、觉、澡”的韵母都有“ao”，让我们读起来朗朗上口，响亮、活泼。而诗歌中每句第一行的字尾，就是第二行的字头，给人一种一种连环往复、环环相扣的的感觉。

本次知了语文写作训练通过阅读解析许浪的诗歌《夏天在哪里》，体味诗歌的趣味性与韵律感，再转化迁移到春光正盛的此刻，结合儿歌《春天在哪里》，仿写诗歌《春天在哪里》，将所学知识与生活经验运用到诗歌创作中，启迪学生学会观察，善于发现和举一反三的思维创造力，激发小朋友们热爱自然，享受春天，在欣赏和体验春光的同时，用诗歌谱写一幅春天的画卷。

写作要求：

1.每句末尾押韵；

2.每句第一行的字尾为第二行的字头；

3.诗歌中要有感官体验，如颜色、嗅觉、味觉、听觉等；

4.诗歌中要有动态和静态的结合。

春天在哪里

书林一小   三年级   罗瑾瑜

（原稿）

春天在雪上，春天在雪花，

雪上水灵灵。雪花轻融化。

春天在学校，春天在学校，

学校上课静。学校新书发。

春天在树上，春天在枝头，

树上印章印。枝头正开花。

春天在洞中，春天在动物，

洞中动物醒。动物叫喳喳。

春天在田中，春天在田野，

田中农夫辛。田野耕牛拉。

春天在家里，春天在脸上，

家里不生病。脸上红如霞。

春天在北方，春天在屋檐，

北方燕子行。屋檐燕归家。

春天在白菜，春天在草地，

白菜一片青。草地发新芽。

知了语文点评：诗歌语言缺乏灵动和美感，选材上有些不具有代表性，春季是万物生长的季节，同时也是细菌病毒高发的季节，春季开学，校园里一片热闹和生机，上课时书声朗朗，怎会一片静？春天雪融化，河破冰，温度回升，春暖花开，小作者很多表达缺乏逻辑和条理，用语不当，单纯为了押韵。老师根据你的思维，修改供你参考！