拍手歌（师大附小金江校区   五年级   尹清）

知了语文写在前面的话

《拍手歌》是一首传统歌谣，更是一首游戏儿歌。儿歌语言充满童趣，内容浅显易懂、形象生动、琅琅上口，在日常活动中学生一边朗诵儿歌，一边玩“拍拍手”的游戏，既贴近其的生活，又有助于拓展他们的视野。

本次高年段的习作《拍手歌》的教学，既继承了《拍手歌》固有的节奏与趣味，同时将中国传统文化中的名人典故、相关传统文化知识浸入其中，从一到十，根据韵脚与传统文化知识整理创作，自我创作，既激发学习兴趣的同时，也给考察孩子们文化常识的积累与运用，发展他们的语言表达能力和思维能力。

要求：

1.每一句歌谣都要有一个名人典故或传统文化知识；

2.每两句做到押韵。

拍手歌

师大附小金江校区   五年级   尹清

（原稿）

你拍一，我拍一，一枝梅花有迎春意。

你拍二，我拍二，闰年黄杨不长个儿。

你拍三，我拍三，一株河边杨柳长得欢。

你拍四，我拍四，一见萱草便乡思。

你拍五，我拍五，一到春天小草出春风拂绿柳条舞。

你拍六，我拍六，夏日高照长石榴。

你拍七，我拍七，外出做官寥莪思深山幽谷兰花溪。（知了语文点评：《蓼莪》出自《诗经·小雅》，表达了子女追慕父母抚养之德的情思，但小作者在此处的表达不够鲜明。）

你拍八，我拍八，池边蛙叫长荷花。

你拍九，我拍九，岸边青青有杨树。树阴照水爱晴柔。

你拍十，我拍十，桃花潭水深千尺。

知了语文点评：儿歌虽将植物作为主题，但押韵上做得不够好，很多表达言意不一，缺乏一定的美感，老师修改地方请你参考！