《重屏会棋图》投壶现场（师大附小金江校区   五年级   尹清）

知了语文写在前面的话：

【投壶】

投壶作为古代六艺中“射”的一艺，投壶也代表了文人儒士的一种游艺文化。子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”在孔子的教育理念中，“游艺”是指人们可以在“六艺”休闲活动中不自觉地感悟和接受知识的行为。而投壶作为衍生自射礼的六艺之一，也被儒家视为反躬自省、修身习礼的游艺活动 ，文人雅士饮酒消遣时必定“雅歌投壶”。

投壶流传至宋代更为普及，宋代奉行以文治国，在这种环境的影响下，文人士大夫崇尚文雅的生活和社交方式。正如司马光所言：“投壶可以治心，可以修身，可以为国，可以观人。”投壶时，人们需要凝心聚神、不偏不倚，这象征了文人“中正”的理想典范。

【《重屏会棋图》】

宋摹本《重屏会棋图》，作为一幅名画，其中也有关于投壶的笔墨，画面正中，4 个人围坐在棋盘边，正在切磋棋艺，这是南唐中主李璟和他的 3 位兄弟；画面右侧站着一位侍从，他旁边放着漆器食盒，里面装着用来供主子们食用的茶点；在后方的长塌上，有一只精美的壶，壶中插着几支箭。这些便是当时贵族和文人常见的居家活动：下棋、茶歇和投壶。这幅画的神奇之处在于，画家通过 3 个道具暗示了他们居家活动的时间顺序：4个人此时正聚焦于棋盘，塌上的箭矢散乱，食盒还未打开，表明他们已经玩过投壶，在对棋之后将享用美食。但是很可惜，画中并没有展现出投壶的具体情形。

【教学意义】

本次写作在传统的看图写画的基础上旨在重温我国优秀传统文化，体会其精妙之处，给学生欣赏名画的同时感受古代人文气息，透过图画，穿越时空隧道，梦回到一千多年的南唐，展开想象，在笔触间感受古代的文人雅士如何消遣时光，更加了解投壶这一历史文化遗产的历史、文化和社会意义，更好的感受和传承我国的优秀传统文化。

《重屏会棋图》投壶现场

师大附小金江校区   五年级   尹清

（原稿）

投壶的准备工作已经做好，大家摩拳擦掌，蓄势待发。

中宗李璟的臣子首先上场，李璟的第一个臣子上前取了四支箭，开始投射，他想：“我虽箭法尚好，还是要让皇上的。但如果太出众风头压过皇上就不太好了。”于是他胡乱投了一通，故意将力道弱了些，瞄得歪一点，最后进了两支，他便赶紧下台，又对李璟拱手弯腰说道：“微臣愚拙，大王献丑了。”接着他的第二个臣子接过箭想：“我的箭法不好，应该投不了全壶。”于是第二个臣子开始投，他只投进了一支，他皱皱眉，心中怦跳个不停，到第三个臣子了，他开始投了，一支，两支......都进了！李璟拍手叫好：“还是张爱卿箭法准啊！”李璟笑容满面，到李璟自己了，李璟开始投了，李璟投出了一支，李璟的脸有些微微浮红，第三名臣子赢了！

窗外春光尚好，屋内宾客欢笑。

（322字）

知了语文点评：注意段落划分！小作者对人物射箭时的场面描写不够生动，人物细节描写略有欠缺，用词欠妥，即使臣子有心要谦让皇帝，但也不能够太过明显，“胡乱投了一通”的表达有些夸张，老师补充修改供你参考！