我的课程表 （俊发城实验小学   二年级   王艺瑾）

知了语文写在前面的话

百年大计，教育为本。教育问题一直是一个国家和平、稳定、发展等一系列重大问题的根本，近年来，随着我国经济建设不断发展，综合国力日益提高，教育课程改革也一直是热点问题。部分地区已经进行试点改革，课程除了考虑其科学性、合理性等外在因素外，还应该考虑学生的积极性也就是学生内心是否真的对这门课程产生内在的兴趣。

不同的课程的设定、安排对学生的成长有着怎样的影响？很多家长乃至教育界的专家们探寻研究一些古今中外名人的成长之路，研究他们的学习历程，期望能够找到一些帮助孩子成长成才的“捷径”，这不失为一种“借鉴”。

本次写作通过让孩子们参考了世界各地各个小学生的课程表安排、古代的一些名家圣贤的课程表的安排，然后结合自身实际，如果将选择课程的机会交给他们自己，让他们为自己设计一个课程表的话，孩子们又会选择哪些课程？看看他们为自己量身打造的课程有哪些特别之处？透过孩子的课程表，走进他们内心的世界，倾听他们的喜好和对世界最初的认知！

我的课程表

俊发城实验小学   二年级   王艺瑾

（原稿）

如果让我设计一份课程表，我会安排如下课程：

烹饪：

1.一直在学校又饿又无聊，不如做点小饼干，又香又好吃。

2.锻炼手艺，将来做东西越来越好看。

动物饲养：

1.可以跟动物的关系更密切。

2.在学校多没意思，要是一到动物饲养课，就玩个痛快。

水果种植：

1.一到春天就把种子种上，一到秋天就可以吃香甜的水果。

2.一到秋天就能吃水果。

钓鱼：

1.锻炼耐心力，以后做事会变得认真。

2.可以做鲜美的鱼吃了。

马术：

1.一天就宅在学校里，一下骑着马在草原上跑一圈，多爽！

2.可以锻炼平衡力哦！

滑冰：

1.可以体验飞快地冲速。

2.可以锻炼平衡力。