拍手歌（高新一小海源校区   四年级   马爔纯）

知了语文写在前面的话

《拍手歌》是一首传统歌谣，更是一首游戏儿歌。儿歌语言充满童趣，内容浅显易懂、形象生动、琅琅上口，在日常活动中学生一边朗诵儿歌，一边玩“拍拍手”的游戏，既贴近其的生活，又有助于拓展他们的视野。

本次习作《拍手歌》的教学，旨在鼓励孩子举一反三，或选择动物主题或选择植物主题，自我创作，既激发学习兴趣的同时，也给孩子机会大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展他们的语言表达能力和思维能力。

要求：

1.歌谣全篇要有一个统一的主题；

2.每两句做到押韵。

拍手歌

高新一小海源校区   四年级   马爔纯

（原稿）

你拍一，我拍一，

一只孔雀穿花衣。

你拍二，我拍二，

两只大象耳朵大。

你拍三，我拍三，

三只猴子荡秋千去爬山。

你拍四，我拍四，

四只蜗牛慢吞吞吃叶子。

你拍五，我拍五，

五只小猫跳起舞。

你拍六，我拍六，

六只黄鹂柳边飞河边走。

你拍七，我拍七，

七只熊猫吃竹子下象棋。

你拍八，我拍八，

八只青蛙叫呱呱。

你拍九，我拍九，

九只蜻蜓池边飞九匹斑马鸣啾啾。

你拍十，我拍十，

保护动物要注意要落实。

知了语文点评：小作者儿歌取保护动物的主题，主题明确且贯穿整首儿歌，结尾点名主旨，不错！但在押韵上很多地方没有做到儿歌的朗朗上口，老师根据你的表达简略修改供你参考！