拍手歌（师大附小金牛校区   二年级   邓翊婕）

知了语文写在前面的话

《拍手歌》是一首传统歌谣，更是一首游戏儿歌。儿歌语言充满童趣，内容浅显易懂、形象生动、琅琅上口，在日常活动中学生一边朗诵儿歌，一边玩“拍拍手”的游戏，既贴近其的生活，又有助于拓展他们的视野。

本次习作《拍手歌》的教学，旨在鼓励孩子举一反三，或选择动物主题或选择植物主题，自我创作，既激发学习兴趣的同时，也给孩子机会大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展他们的语言表达能力和思维能力。

要求：

1.歌谣全篇要有一个统一的主题；

2.每两句做到押韵。

拍手歌

师大附小金牛校区   二年级   邓翊婕

（原稿）

你拍一，我拍一，

动物世界很神奇。

你拍二，我拍二，

小猫耳朵像三角形扎朵花。

你拍三，我拍三，

小兔尾巴短又短。

你拍四，我拍四，

一对小鸡是夫妻小鸡早起去啄食。

你拍五，我拍五，

森林深处有老虎。

你拍六，我拍六，

黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，

一只孔雀穿花衣。

你拍八，我拍八，

长颈鹿呀脖子长长颈鹿角挂梅花。

你拍九，我拍九，

小猪开始吃石榴人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，

保护动物是大事。

知了语文点评：小作者儿歌取保护动物的主题，结尾点名主旨，不错！但在押韵上很多地方没有做到儿歌的朗朗上口，很多表达内容牵强附会，缺少趣味性和灵动性，老师根据你的表达简略修改供你参考！