三打白骨精连环画配文（昆一中附小   三年级   张宝懿）

知了语文写在前面的话

连环画是一种由文学和绘画所合成的综合性艺术，图文结合，互为补充，相得益彰，由于文学作品的体量，连环画还具有很强的连续性。根据故事情节的发展，人物活动的变化，采取不同的“摄取”手法，如俯视、仰视、平视以及前后左右不同方向、角度等，来安排一幅幅不同的画面构图。根据内容的不同和不同手法的变化运用，连环画具有很强的艺术表现力，丰富的色彩。

《孙悟空三打白骨精》连环画讲述了中国四大名著之一《西游记》中第二十七回的片段，由著名连环画家赵宏本、钱笑呆精诚协作，作者仅用12幅图，便将这个一波三折的故事演绎得淋漓尽致，本次教学选取其中主要情节6幅，该连环画运用了白描绘画技法，无论是在人物塑造，位置结构，疏密间隔，人物宾主关系上，适当发挥。画面动静相宜，线条刚劲而婉丽，笔法动之以韵，旋之以律，虽刻意追求，又不显矫揉造作。衣纹组织和山石皴法都具有浓郁的古朴风味。服装、风带、飘荡的云彩，助于烘托出飞的动态，表现了主题，作品具有很强感染力和视觉艺术之美！作品中孙悟空活灵活现、火眼金睛；八戒好色贪吃；沙僧忠心耿耿；唐僧不明事理、不辨是非……山石树木，妖精鬼怪皆细腻妥帖，栩栩如生！

本次写作在回顾经典的同时，要求学生观察图片的线条变换，用文字描摹人物的细节之处，为图配文，重温经典，再现经典！

三打白骨精连环画配文

昆一中附小   三年级   张宝懿

（原稿）

图一：一日，师徒四人来到老虎岭，那里山高路陡，人也很少。到师徒四人来到了白骨精的洞前坐下时，白骨精偷偷地躲在一块大石头后面看。唐僧对孙悟空说：“我饿了，你去摘一些果子。”孙悟空说：“我用金箍棒画一个圈，我走后你们三人不要走出这个圈。”三人都说不会离开圆半步。在山里走了许久，大家都饿了。唐僧让孙悟空去找点吃的，可崇山峻岭，哪里有人家呢，孙悟空跃上云端，发现远处有一片桃林，但恐有野兽或妖怪出没，便用金箍棒画了一个圈，叮嘱八戒沙僧保护好师傅，在他没有回来之前千万不能出这个圈，说完便驾着祥云替大家采桃去了。这时，山里的白骨精盯上了唐僧。她早就听说吃了唐僧肉可以长生不老，这下总算找到了下手的好机会。

（知了语文点评：表达有误，原著和图中并没有证据证明师徒四人落脚之地是白骨精的洞口。语言表达太过单一。）

图二：孙悟空走后，白骨精看三人睡觉后，走近师徒三人。只见孙悟空用金箍棒在地上画的那一个圆发出了金色的亮光，白骨精很怕这一种亮光，她一看见这种亮光就捂眼睛，她想：“我不可以闯进去了。”

图三：白骨精想：“我可以变成一位姑娘。”于是白骨精就变成了一位小姑娘，手里提着竹篮，竹篮里面装着一些蓝包子。白骨精走过去，圆不亮了，白骨精她问三人吃不吃包子，唐僧和沙僧两人都说不吃了，只有八戒说要吃。唐僧说：“八戒，悟空都去摘果子了，你就别吃了。”八戒说：“好。”白骨精当然不肯轻易放弃，她摇身一变，变成了一个漂亮的村姑，左手上提着一个篮子，篮子里装着香喷喷的白馒头，右手执着小扇，很快就走到了那个圈外。猪八戒第一个看到她，眼珠子立刻瞪得老大，流着口水就要往圈外冲。

（知了语文点评：剧情拖拉且与原著和图片不符，变成姑娘的白骨精依旧是白骨精，依旧进不去孙悟空画的圈）

图四：悟空回来后，看见了白骨精变的小姑娘，抡起金箍棒一棒就向白骨精化作的姑娘打去，姑娘死了，白骨精化作一缕白烟逃走，把白骨精打死了。唐僧看见后就开始刚想骂孙悟空，后来孙悟空喊了一下唐僧，唐僧才消气。但却被眼前的一幕吓得目瞪口呆，刚刚篮子里的白馒头都变成了癞蛤蟆，孙悟空解释到刚刚的姑娘是妖精变的，唐僧也有些将信将疑。

图五：后来白骨精又变成了一位老爷爷，说是来找女儿的，可是孙悟空看出了这位老爷爷是白骨精变出来的，后来白骨精又一次被孙悟空打死了。化成白烟逃走的白骨精不死心，又变成一位老婆婆，拄着拐杖走回来，问唐僧师徒三人：“你们看见我的女儿了吗？”谁知孙悟空及时出现，“妖怪，哪里逃！”唐僧刚想阻止，孙悟空早已抡起金箍棒，把她打死了。

图六：后来唐僧念了一个紧箍咒，孙悟空疼得满地打滚。再次逃走的白骨精很快又变成一个老头颤颤巍巍地走来。这一回，孙悟空的金箍棒才高高举起，老头就立马冲唐僧喊起了救命。唐僧早就觉得孙悟空不该不分青红皂白就把人打死。眼看老头又要没命，唐僧双手合十，念起了紧箍咒。孙悟空疼得满地打滚，心里委屈极了。可任沙僧和八戒怎么求情，唐僧就是不停止念咒语。

（535字）

知了语文点评：过渡解读，很多表达与与原著和原图不符，图片文字对应不起来，人物细节描写还不够细致，人物形象不够丰满，对图片的观察不到位，想象缺乏一定的合理性，语言略显口语化。老师简略修改供你参考！